湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)院部教學(xué)工作考核辦法
來源：未知 時(shí)間：2018-06-28
為進(jìn)一步完善教學(xué)院部教學(xué)工作管理，加強(qiáng)教學(xué)院部的教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核辦法。
一、考核對(duì)象
學(xué)院所屬各教學(xué)院部：會(huì)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、思政課部、基礎(chǔ)課部、體育課部。
二、考核組織機(jī)構(gòu)
教學(xué)工作考核由學(xué)校教務(wù)處牽頭組織并實(shí)施。
三、考核原則
1、綜合性原則。對(duì)教學(xué)院部教學(xué)工作的考核，既考核日常教學(xué)過程的組織與管理，又考核師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)建設(shè)和改革、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)成果等。
2、實(shí)事求是原則。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的實(shí)際情況，確定切實(shí)可行的考核指標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)各教學(xué)院部實(shí)際工作狀態(tài)，結(jié)合教學(xué)院部自評(píng)情況，客觀、公正地進(jìn)行評(píng)估。
3、可操作性原則。考核指標(biāo)的設(shè)置充分考慮可操作性。一些考核難度較大的指標(biāo)，盡可能制定出較為詳細(xì)的具體操作辦法。
4、相對(duì)性原則。本考核辦法主要是相對(duì)比較各教學(xué)院部工作努力程度、工作質(zhì)量的高低等，部分指標(biāo)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以全校各教學(xué)院部的評(píng)分排名為準(zhǔn)。
四、考核辦法
1、考核信息采取平時(shí)與期末集中檢查評(píng)價(jià)、教學(xué)院部自評(píng)與考核領(lǐng)導(dǎo)小組檢查評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行收集。考核結(jié)果作為學(xué)院對(duì)部門年度考核的主要依據(jù)。
2、學(xué)生工作、科研工作、就業(yè)工作由相關(guān)職能部門另行考核。
五、考核內(nèi)容與評(píng)分（見附表）
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2018年6月27日
主題詞：院部教學(xué)工作 考核 辦法
一、考核對(duì)象
學(xué)院所屬各教學(xué)院部：會(huì)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、思政課部、基礎(chǔ)課部、體育課部。
二、考核組織機(jī)構(gòu)
教學(xué)工作考核由學(xué)校教務(wù)處牽頭組織并實(shí)施。
三、考核原則
1、綜合性原則。對(duì)教學(xué)院部教學(xué)工作的考核，既考核日常教學(xué)過程的組織與管理，又考核師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)建設(shè)和改革、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)成果等。
2、實(shí)事求是原則。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的實(shí)際情況，確定切實(shí)可行的考核指標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)各教學(xué)院部實(shí)際工作狀態(tài)，結(jié)合教學(xué)院部自評(píng)情況，客觀、公正地進(jìn)行評(píng)估。
3、可操作性原則。考核指標(biāo)的設(shè)置充分考慮可操作性。一些考核難度較大的指標(biāo)，盡可能制定出較為詳細(xì)的具體操作辦法。
4、相對(duì)性原則。本考核辦法主要是相對(duì)比較各教學(xué)院部工作努力程度、工作質(zhì)量的高低等，部分指標(biāo)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以全校各教學(xué)院部的評(píng)分排名為準(zhǔn)。
四、考核辦法
1、考核信息采取平時(shí)與期末集中檢查評(píng)價(jià)、教學(xué)院部自評(píng)與考核領(lǐng)導(dǎo)小組檢查評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行收集。考核結(jié)果作為學(xué)院對(duì)部門年度考核的主要依據(jù)。
2、學(xué)生工作、科研工作、就業(yè)工作由相關(guān)職能部門另行考核。
五、考核內(nèi)容與評(píng)分（見附表）
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2018年6月27日
主題詞：院部教學(xué)工作 考核 辦法
附表：
一、基本指標(biāo)（總分100分，不合規(guī)范要求者，實(shí)行扣分，單項(xiàng)內(nèi)容分值扣至所在一級(jí)指標(biāo)為零分止；計(jì)入教學(xué)事故的不重復(fù)扣分）
| 一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí) 指標(biāo) |
考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容 | 主要信息來源及提供部門 | 評(píng)分細(xì)則 | 督導(dǎo)室評(píng)分 |
|---|---|---|---|---|---|
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2.3 課程 建設(shè) |
（1）專業(yè)群課程體系建設(shè)符合專業(yè)群建設(shè)原則。 （2）按要求制（修）訂課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施情況好。 （3）課程改革與建設(shè)效果好，成果顯著。 |
（1）專業(yè)群課程體系圖。（各教學(xué)院提供） （2）課程標(biāo)準(zhǔn)。（各教學(xué)院提供） （3）課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施情況。（教務(wù)處、督導(dǎo)處提供） |
（1）未進(jìn)行專業(yè)群課程體系設(shè)計(jì)，扣2分；專業(yè)群課程體系沒嚴(yán)格遵循共享原則，扣1分。 （2）沒按要求制訂課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，扣1分/門；課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位，扣0.5分/門。 （3）參加國家、省、院級(jí)課程建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目驗(yàn)收或中期檢查，結(jié)論為基本合格者，扣3分；不合格者，扣5分。 |
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2. 教學(xué)基本建設(shè) （30分） |
2.4 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè) |
（1）制訂實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施情況良好。 （2）校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需要。 （3）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、管理與使用規(guī)范。 |
（1）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃及年度建設(shè)總結(jié)。（各教學(xué)院部提供） （2）校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表及協(xié)議。（對(duì)外合作交流處提供） （3）學(xué)生校外實(shí)習(xí)安排表。（各教學(xué)院部提供） |
（1）無實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，扣2分；規(guī)劃執(zhí)行不到位，扣1分。 （2）生均校外實(shí)訓(xùn)基地（以簽訂協(xié)議為準(zhǔn)）數(shù)量校內(nèi)排名，從第三名開始（含），每低一個(gè)名次扣0.5分。 （3）校外實(shí)訓(xùn)基地使用率排名，從第三名開始（含），每低一個(gè)名次扣0.5分。 |
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1. 教學(xué)日常管理 （40分） |
1.1 教學(xué)任務(wù)安排 |
（1）教學(xué)任務(wù)安排落實(shí)及時(shí)、安排合理； （2）選聘相對(duì)較高水平、有責(zé)任心和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課。 |
教學(xué)任務(wù)安排情況表。（教務(wù)處教務(wù)干事提供） |
（1）教學(xué)任務(wù)未能按教務(wù)處要求及時(shí)落實(shí)到位，按周課時(shí)每16節(jié)扣1分。 （2）任務(wù)安排不合理（理論授課周課時(shí)達(dá)到20節(jié)及以上且學(xué)期總課時(shí)超過280節(jié)），扣1分/人次。（不由學(xué)院支付費(fèi)用的企業(yè)負(fù)責(zé)課程周課時(shí)不超過28節(jié)） （3）高級(jí)職稱人員年承擔(dān)教學(xué)任務(wù)平均課時(shí)低于360的，扣1分/10學(xué)時(shí)。 （4）無企業(yè)工作經(jīng)歷的在讀研究生年承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)占兼職教師專業(yè)課任務(wù)總量的比例按從低到高排名，從第三名開始（含），每低一個(gè)名次扣0.5分。 |
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1.2 教材管理 |
（1）教材征訂資料上交及時(shí)、準(zhǔn)確，無漏訂、重訂、錯(cuò)訂等情況。 （2）教材選用符合學(xué)院規(guī)定。優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，杜絕包銷教材。 （3）教師用書及學(xué)生教材領(lǐng)取及時(shí)、有序。 |
（1）教材征訂表。（教務(wù)處教材管理干事提供） （2）發(fā)放教材通知及學(xué)生領(lǐng)取教材簽名表。（教務(wù)處教材管理干事提供） |
（1）漏訂、重訂或錯(cuò)訂教材的扣1分/種。 （2）因教學(xué)院部提交資料不及時(shí)而影響到書時(shí)間的，扣2分/次。 （3）國家規(guī)劃教材（含納入教學(xué)計(jì)劃的職業(yè)資格考證與計(jì)算機(jī)類考證教材）使用率低于40%的，每低5%扣1分。（根據(jù)行政部門下文采用的教材不納入計(jì)算） （4）征訂包銷教材（由學(xué)院教材供應(yīng)商確認(rèn)）沒按規(guī)定更換的，扣1分/種。 （5）沒有組織學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取教材的，扣1分/班。 （6）非特殊原因要求重訂教材的，每種扣1分。 |
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1.3 教學(xué)秩序 |
（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況良好。 （2）授課教師按課表安排組織上課，無曠教、遲到、提前下課等現(xiàn)象。 （3）有關(guān)教學(xué)信息傳遞迅速準(zhǔn)確。 |
（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案的變更情況（教務(wù)處教務(wù)干事提供） （2）各教學(xué)院部調(diào)課率（教務(wù)處教務(wù)干事提供） （3）各教學(xué)院部教學(xué)異常情況（教務(wù)處教學(xué)綜合干事） （4）教學(xué)日志（教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查提供） （5）學(xué)生評(píng)教參與率（教務(wù)處系統(tǒng)與成績(jī)管理干事提供） |
（1）教學(xué)院部調(diào)課率超過2%的，每超過0.5%扣1分。（因公假或二級(jí)學(xué)院重大活動(dòng)需要的調(diào)課除外） （2）一般教學(xué)事故扣2分/次，嚴(yán)重教學(xué)事故扣5分/次，重大教學(xué)事故扣10分/次。 （3）對(duì)教學(xué)異常情況處理不及時(shí)的，扣1分/人次。 （4）沒按要求上交教學(xué)日志，扣1分/班；教學(xué)日志填寫不及時(shí)、不完整或不規(guī)范，扣0.5分/班。 （5）班級(jí)學(xué)生評(píng)教參與率低于80%的，每低5%扣1分/班。 |
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1. 教學(xué)日常管理 （40分） |
1.4 教學(xué)過程 |
（1）任課教師授課計(jì)劃編制及時(shí)、合理，實(shí)施情況良好。 （2）教師備課充分，100%的課程有教案，使用投影室的課程另有多媒體課件。 （3）實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃合理，準(zhǔn)備充分。 （4）課堂教學(xué)組織良好。 （5）批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況十分了解。 （6）教師出卷、校對(duì)、閱卷、成績(jī)登錄等準(zhǔn)時(shí)無差錯(cuò)。 （7）畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)范、指導(dǎo)細(xì)致、作品優(yōu)良。 （8）畢業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)范，實(shí)習(xí)效果好。 |
（1）課程授課計(jì)劃及教學(xué)日志。（教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查提供） （2）教師教案、多媒體課件的編寫情況。（督導(dǎo)處聽課檢查及教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查提供） （3）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)記錄。（實(shí)訓(xùn)部） （4）學(xué)生到課率。（督導(dǎo)處） （5）教師作業(yè)批改情況。（教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查） （6）出卷、校對(duì)、閱卷、成績(jī)登錄等差錯(cuò)次數(shù)（教務(wù)處考務(wù)干事及系統(tǒng)與成績(jī)管理干事提供） （7）畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查結(jié)果。（教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查提供） （8）畢業(yè)實(shí)習(xí)資料檢查結(jié)果。（教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查） |
（1）沒按時(shí)上交授課計(jì)劃，扣0.5分/門；授課計(jì)劃與實(shí)際授課偏差10%以上，超過部分每位授課教師每門課每4學(xué)時(shí)扣1分；（沒偏差）無故未按授課計(jì)劃完成預(yù)定教學(xué)任務(wù)的，在前述基礎(chǔ)上另行每1人次扣2分。 （2）教師授課應(yīng)有而沒有教案、多媒體課件的，每缺2學(xué)時(shí)扣1分，不符合規(guī)范要求的每2學(xué)時(shí)扣0.5分。 （3）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課沒有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的，扣1分/門；沒有按時(shí)上交實(shí)訓(xùn)安排表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)記錄的，每缺1份扣1分，不符合規(guī)范要求的扣0.5分。（體育部體測(cè)及運(yùn)動(dòng)會(huì)、思政部實(shí)踐活動(dòng)參照本條實(shí)施） （4）沒按要求布置作業(yè)或作業(yè)批改不及時(shí)，扣0.5分/次。（每10學(xué)時(shí)左右一次作業(yè)） （6）出卷、校對(duì)等差錯(cuò)在試卷印制之后才發(fā)現(xiàn)的，閱卷、成績(jī)登錄差錯(cuò)在學(xué)生登錄系統(tǒng)查看成績(jī)后才發(fā)現(xiàn)并提出更改的，扣1分/次；試卷泄密的，扣2分/每套。其它情況按遲交教學(xué)資料計(jì)。 （7）未按要求制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃或落實(shí)不到位的扣2分；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作及作品以教學(xué)院部檢查排名，從第三名開始（含），每低一個(gè)名次扣0.5分。 |
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1.5 教研活動(dòng) |
（1）重視教學(xué)研究與改革，以教研室為單位組織開展教學(xué)研究與改革活動(dòng)。 （2）聽課。 |
（1）教研活動(dòng)開展情況。（教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查提供） （2）教師聽課情況。（教務(wù)處期末教學(xué)檢查提供） |
（1）每學(xué)期每教研室開展教學(xué)研究活動(dòng)不少于8次，每少一次扣0.5分。 （2）教研活動(dòng)開展情況按常規(guī)教學(xué)檢查排名，從第三名開始（含），每低一個(gè)名次扣0.5分。 （3）沒達(dá)到規(guī)定聽課次數(shù)的，扣0.1分/人次。 |
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1. 教學(xué)日常管理 （40分） |
1.6 教學(xué)檢查 |
（1）按要求認(rèn)真開展教學(xué)檢查，教學(xué)制度執(zhí)行嚴(yán)格，考試管理制度健全 | （1）教學(xué)院部教學(xué)檢查資料。（教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查提供） |
1、教學(xué)院部負(fù)責(zé)人能在期初、期中和期末均組織教學(xué)檢查。沒有安排人員進(jìn)行教學(xué)檢查的，扣2分/次；無書面檢查記錄或記錄不完整，扣1分/次；檢查分析總結(jié)不按要求上交的，扣1分/次。 2、教學(xué)院部檢查資料排名，從第三名開始（含），每低一個(gè)名次扣0.5分。 |
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1.7 會(huì)務(wù)及資料管理 |
（1）教學(xué)院部負(fù)責(zé)人按時(shí)參加教學(xué)相關(guān)會(huì)議。 （2）按要求及時(shí)提交各類資料。 （3）及時(shí)歸檔各類教學(xué)資料。 |
（1）教學(xué)相關(guān)會(huì)議出席情況。（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） （2）教學(xué)院部資料提交情況。（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） （3）教學(xué)資料歸檔情況。（教務(wù)處常規(guī)教學(xué)檢查提供） |
（1）非因公缺席教學(xué)相關(guān)會(huì)議，扣0.5分/人次。 （2）教務(wù)處要求提供的其它資料，提交不及時(shí)、不完整，扣1分/次；其它資料完全未提交的扣2分/次。 |
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1.8 其它 |
（1）按要求完成教務(wù)處安排的監(jiān)考、教學(xué)檢查、競(jìng)賽等任務(wù)。 | （1）教學(xué)院部任務(wù)完成情況。（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） | （1）不能按通知完成監(jiān)考、教學(xué)檢查等教學(xué)任務(wù)的，扣1分/次；不能按通知組織團(tuán)隊(duì)參加A類競(jìng)賽的，扣2分/次。 | ||
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2. 教學(xué)基本建設(shè) （30分） |
2.1 師資隊(duì)伍建設(shè) |
（1）師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)計(jì)劃合理，措施得力，落實(shí)到位。 （2）專任教師數(shù)量適當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。 （3）兼職教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，質(zhì)量較高。 |
（1）各教學(xué)院部師資表及異動(dòng)情況。（人事處） （2）各教學(xué)院部師資建設(shè)與培養(yǎng)計(jì)劃、師資培訓(xùn)與掛職鍛煉相關(guān)情況一覽表。（人事處） （3）各教學(xué)院部新進(jìn)教師指導(dǎo)記錄。（教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查提供） （4）兼職教師情況一覽表及資質(zhì)證件復(fù)印件。（人事處） （5）專業(yè)教研室主任基本條件（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） |
（1）無教學(xué)院部師資建設(shè)與培養(yǎng)年度計(jì)劃扣2分；計(jì)劃執(zhí)行情況不好扣1分。 （2）高級(jí)職稱人員、雙師型教師比例均以最高教學(xué)院部為標(biāo)準(zhǔn)，各扣1分/10%。（思政、基礎(chǔ)、體育課部不計(jì)雙師） （3）要求參加而沒安排人員參加培訓(xùn)、掛職鍛煉的，扣1分/人次。 （4）對(duì)當(dāng)年度新進(jìn)教師沒有安排指導(dǎo)教師并制定指導(dǎo)計(jì)劃或指導(dǎo)計(jì)劃不落實(shí)，扣1分/人。 （5）教研室主任非副高或以上職稱的，扣1分/專業(yè)。 |
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2. 教學(xué)基本建設(shè) （30分） |
2.2 專業(yè)建設(shè) |
（1）分專業(yè)（課程）制訂專業(yè)年度建設(shè)計(jì)劃，實(shí)施情況好。 （2）按專業(yè)群組織人才需求調(diào)研、畢業(yè)生反饋調(diào)研。 （3）專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂及時(shí)、合理。 （4）專業(yè)綜合改革效果好，成果顯著。 |
（1）各專業(yè)（課程）年度建設(shè)計(jì)劃、年度建設(shè)總結(jié)。（各教學(xué)院部提供） （2）各人才需求調(diào)研報(bào)告及畢業(yè)生反饋調(diào)研報(bào)告。（各教學(xué)院部提供） （3）各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂情況。（教務(wù)處教務(wù)干事提供） （4）專業(yè)改革項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)論。（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） |
（1）無專業(yè)（課程）年度計(jì)劃及總結(jié)，扣2分/項(xiàng)；計(jì)劃執(zhí)行情況不好，扣1分/項(xiàng)。 （2）未按要求組織相關(guān)調(diào)研，扣2分/項(xiàng)；調(diào)研分析不到位，調(diào)研報(bào)告撰寫不規(guī)范，扣1分/項(xiàng)。 （3）未按要求制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的，扣5分/專業(yè)；專業(yè)人才培養(yǎng)方案上交不及時(shí)，扣1分/專業(yè)。 （4）參加國家、省、院級(jí)專業(yè)建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目驗(yàn)收或中期檢查，結(jié)論為基本合格者，扣3分；不合格者，扣5分。參加各級(jí)專業(yè)評(píng)估，結(jié)論為基本合格者，扣3分；不合格者，扣5分。 |
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3. 教學(xué)效果 （30分） |
3.1 教師課堂教學(xué)質(zhì)量 |
（1）有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 （2）教師課堂教學(xué)受到專家和學(xué)生好評(píng)，學(xué)生成績(jī)好。 |
（1）督導(dǎo)聽課評(píng)價(jià)。（督導(dǎo)處提供） （2）系部督導(dǎo)組配合院督導(dǎo)工作的情況。（督導(dǎo)處提供） （3）學(xué)生對(duì)教學(xué)人員的測(cè)評(píng)結(jié)果。（教務(wù)處系統(tǒng)與成績(jī)管理干事提供） （4）學(xué)生畢業(yè)資格審查表。（教務(wù)處系統(tǒng)與成績(jī)管理干事提供） |
（1）督導(dǎo)聽課評(píng)分低于60分，扣1分/人次；學(xué)期聽課綜合評(píng)價(jià)由督導(dǎo)處進(jìn)行綜合排名，從第三名開始（含），每低一個(gè)名次扣1分。 （2）不配合院督導(dǎo)工作，扣2分/次；配合不力，扣1分/次。 （3）每學(xué)期課程考核及格率低于90%的（不含補(bǔ)考），每門課程每低5%扣1分。 （4）教學(xué)院部老師課堂教學(xué)學(xué)生測(cè)評(píng)分，以第一名為標(biāo)準(zhǔn)，每低1分扣1分。 （5）應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)資格審查合格率低于95%的，每低2%扣1分。所扣分?jǐn)?shù)按造成不合格的原因（專業(yè)課不及格、思政課不及格、公共基礎(chǔ)課、體育課不及格）在二級(jí)學(xué)院與教學(xué)部間分?jǐn)偅鄠€(gè)原因造成的，在幾個(gè)原因中平均分?jǐn)偂?/span> |
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3.2 學(xué)生技能考核成績(jī) |
（1）學(xué)生有良好的專業(yè)技能。 （2）畢業(yè)生有良好專業(yè)綜合能力，能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。 |
（1）專業(yè)技能或畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查排名。（教務(wù)處考務(wù)干事提供） | （1）參加省學(xué)生專業(yè)技能或畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查，合格率低于60%，均扣10分/專業(yè)。 | ||
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3.3 學(xué)生 就業(yè) |
（1）學(xué)生就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好。 | 此項(xiàng)工作作為就業(yè)工作由招生就業(yè)處納入考核體系。 |
二、加分指標(biāo)（總分30分，符合規(guī)范要求者，實(shí)行加分，任一單項(xiàng)內(nèi)容分值均加至所在一級(jí)指標(biāo)滿分為止。鑒于思政部、體育部、基礎(chǔ)課部表中部分加分項(xiàng)目不適用，其適用的項(xiàng)目獲得加分的，翻倍計(jì)算。）
| 一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí) 指標(biāo) |
考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容 | 主要信息來源及提供部門 | 評(píng)分細(xì)則 |
|---|---|---|---|---|
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1. 教學(xué)項(xiàng)目與老師技能 （15分） |
1.2 項(xiàng)目建設(shè) |
（1）積極組織各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)項(xiàng)目的申報(bào)工作。 （2）嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目申報(bào)建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)書，落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。 |
（1）項(xiàng)目申報(bào)資料。（督導(dǎo)處及教務(wù)處提供） （2）項(xiàng)目立項(xiàng)文件。（督導(dǎo)處及教務(wù)處提供） （3）項(xiàng)目階段性檢查結(jié)論。（督導(dǎo)處及教務(wù)處提供） （4）項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)論。（督導(dǎo)處及教務(wù)處提供） |
（1）申報(bào)國家、省級(jí)競(jìng)爭(zhēng)類教學(xué)項(xiàng)目，分別加2、1分/項(xiàng)。 （2）國家、省（部）級(jí)審核類項(xiàng)目立項(xiàng)，分別加2、1分/項(xiàng)；國家、省（部）、院級(jí)競(jìng)爭(zhēng)類項(xiàng)目立項(xiàng)，分別加5、3、1分/項(xiàng)。 （3）國家、省（部）、院級(jí)項(xiàng)目階段性檢查合格的，分別加5、3、1分/項(xiàng)。 （4）國家、省（部）、院級(jí)項(xiàng)目驗(yàn)收合格的，分別加5、3、1分/項(xiàng)；優(yōu)秀的，加分在合格基礎(chǔ)上翻倍。 注：學(xué)生類項(xiàng)目減半。 |
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1.2 教師技能競(jìng)賽 |
教師努力提升自身技能，參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)。 | 表彰文件和獲獎(jiǎng)證書。（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） |
（1）參加國家級(jí)A類項(xiàng)目獲得一、二、三等獎(jiǎng)，分別加15、8、5分/項(xiàng)；省級(jí)A類項(xiàng)目獲得一、二、三等獎(jiǎng)，分別加5、3、1分/項(xiàng)；院級(jí)A類項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)，加1分/項(xiàng)。 （2）參加國家級(jí)、省（部）級(jí)B類項(xiàng)目，分別按A類項(xiàng)目省、院級(jí)計(jì)算加分。 注：同一項(xiàng)目在不同層次獲獎(jiǎng)的，不重復(fù)加分。 |
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2. 學(xué)生技能 （15分） |
2.1 學(xué)生技能競(jìng)賽 |
積極組織師資團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)。 | 表彰文件和獲獎(jiǎng)證書。（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） |
（1）參加國家級(jí)A類項(xiàng)目獲得一、二、三等獎(jiǎng)，分別加15、8、5分/項(xiàng)；省級(jí)A類項(xiàng)目獲得一、二、三等獎(jiǎng)，分別加5、3、1分/項(xiàng)；院級(jí)A類項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)，加1分/項(xiàng)。 （2）參加國家級(jí)、省（部）級(jí)B類項(xiàng)目，分別按A類項(xiàng)目省、院級(jí)計(jì)算加分。 注：同一項(xiàng)目在不同層次獲獎(jiǎng)的，不重復(fù)加分。 |
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2.2 技能抽查 |
積極組織學(xué)生參加全省技能抽查和畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查，取得優(yōu)異成績(jī)。 | 技能抽查結(jié)果公布文件。（教務(wù)處教學(xué)綜合干事提供） |
技能抽查在同專業(yè)全省排名前10%，加5分；前10%-20%，加3分；前20%-40%且合格率高于90%，加1分。 畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查在同專業(yè)全省排名前10%，加5分；前10%-20%，加3分；前20%-40%且合格率高于60%，加1分。 |
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2.3 素質(zhì) 教育 |
以職業(yè)素質(zhì)為核心全面推進(jìn)素質(zhì)教育,獲得上級(jí)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。 | 上級(jí)表彰文件和獎(jiǎng)勵(lì)證書。（各教學(xué)院部） | 素質(zhì)教育活動(dòng)獲得國家、省（部）、院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別加5、3、1分/項(xiàng)。 |
