關于加強普通高等學校黨員理論學習的意見
來源：未知 時間：2018-04-11
| 中共湖南省委教育工作委員會 |
湘教工委通〔2017〕65號
關于加強普通高等學校黨員理論學習的意見
各普通高校黨委：
為組織普通高等學校廣大黨員堅持不懈學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,，持續(xù)開展“兩學一做”，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦,、指導實踐,、推動工作,，做黨的創(chuàng)新理論堅定實踐者,、推動者，根據(jù)省委統(tǒng)一部署,，結合我省高校的實際,，現(xiàn)就加強普通高等學校黨員理論學習提出如下意見。
一,、明確總體要求
高舉新時代中國特色社會主義偉大旗幟,，堅持把加強理論學習作為高等學校全面貫徹落實黨的十九大精神的重要任務，作為推進高校學習型,、服務型,、創(chuàng)新型黨組織建設的重要措施，作為加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要途徑,，作為高校黨員堅定理想信念,、加強黨性修養(yǎng)的重要基礎，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,，強化問題意識,、樹立問題導向，堅持學以致用,、知行統(tǒng)一,，著力提高學習本領、政治領導本領,、改革創(chuàng)新本領,、科學發(fā)展本領、群眾工作本領,、狠抓落實本領,、駕馭風險本領；通過教育引導廣大黨員用科學的理論武裝頭腦,，促進高校黨員進一步凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的廣泛思想共識,，進一步增強對新時代中國特色社會主義的“四個自信”，進一步樹牢“四個意識”,，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央,、省委的重大決策和重要部署上來，為深化高等教育領域綜合改革,、加快教育現(xiàn)代化,、辦好人民滿意教育提供強有力的思想保證和精神動力，為我省實施創(chuàng)新引領開放崛起戰(zhàn)略,、建設“五個強省”和富饒美麗幸福新湖南提供理論支撐與智力支持,。
二、突出學習重點
1．學習習近平新時代中國特色社會主義思想,。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是當前和今后一個時期全黨的重大政治任務,。高校黨員要以高度的責任感和使命感，開展系統(tǒng)而深入的學習,，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來,，在全省高校興起學習貫徹高潮，使習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心,。要系統(tǒng)學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，特別要認真學習習近平總書記關于教育工作的重要論述，深刻領會講話對高等教育改革發(fā)展的重要指導意義,。
2．學習黨章黨規(guī),。學習黨的十九大修改并通過的《中國共產(chǎn)黨章程》及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)和制度。
3．學習基本理論,。學習馬克思主義哲學,，堅持讀原著、學原文,、悟原理,；學習黨史、國史,、世界史,、社會主義發(fā)展史和中國傳統(tǒng)文化，引導黨員堅持科學理論的指導,，掌握科學的思想方法和工作方法,，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，培育和踐行社會主義核心價值觀,。
4．學習中央和省委的決策部署,。學懂弄通做實黨的十九大精神，全面學習中央“五位一體”總體布局與“四個全面”戰(zhàn)略布局,、推進教育領域綜合改革的重要指示精神,、全國全省高校思想政治工作會議精神以及省第十一次黨代會和省委十一屆三次全會精神等重大決策部署，引導高校黨員統(tǒng)一思想和行動,，增強圍繞中心,、服務大局的責任感和使命感。
5．學習高等教育業(yè)務知識,。系統(tǒng)學習高校黨建知識,，學習高校在人才培養(yǎng)、科學研究,、社會服務,、文化傳承創(chuàng)新等方面的知識，建設高素質(zhì)專業(yè)化的高等教育工作者隊伍,，學習研究教育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題,，探索掌握教育改革發(fā)展規(guī)律。
三,、完善學習機制
1．落實責任主體,。高校黨委要把黨員理論學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制,，加強領導,，統(tǒng)籌安排；組織,、宣傳等部門要加強對黨員理論學習的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織指導,；二級黨組織要切實發(fā)揮好承上啟下的作用，為黨員理論學習提供相關服務，對學習進展情況進行跟蹤督查,；各黨支部要按照上級部署和要求,，結合自身實際，積極組織黨員參加理論學習,。
2．分類分層實施,。開展理論學習堅持面向?qū)W校全體黨員,，各級黨組織要根據(jù)不同類別,、不同層次、不同崗位黨員的特點,，把學習的普遍要求與特殊需要相結合,，分別提出相應的任務和要求，增強學習的針對性,。領導班子成員要把理論學習擺到重要的位置,，提高運籌帷幄能力，共同學習,、整體提高,，發(fā)揮團隊作用，激發(fā)集體智慧,，建設學習型班子,；支部師生黨員在加強業(yè)務學習的同時，要突出加強理論體系和政治思想的學習,，始終保持清醒的政治頭腦,，保持敏銳的政治觀察力和鑒別力，堅定正確的政治立場,，對黨和人民絕對忠誠,。
3．制訂學習計劃。每年初,，學校各級黨組織要制訂全年的學習計劃,，明確學習任務和內(nèi)容。各高校黨委要落實理論學習中心組學習制度,，組織黨員領導干部定期開展集體學習研討,，每季度不少于1次。黨支部定期組織黨員集中學習討論,，全年集中學習討論不少于8次,。
4．領導帶頭示范。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織的集體學習,，因故不能參加學習的,，須提前請假，并安排時間補學。每年,，學校黨委主要負責同志至少為理論學習中心組作1次專題輔導報告,，二級黨組織主要負責同志至少為基層黨員講1次黨課，黨支部書記至少要在本支部講1次黨課,。
四,、豐富學習方式
1．抓好個人自學。各高校要根據(jù)上級黨組織安排或要求及時購買,、申領相關學習讀本,，每年確定若干必讀和選讀書目，也可組織力量適時將上級文件,、領導講話,、重要會議精神解讀、干部培訓等相關資料編印成冊,，發(fā)放給黨員個人自學,。
2．豐富實踐學習。以重大節(jié)慶日紀念日,、重要活動等為契機,，充分利用紅色資源、警示教育基地,、黨群活動室,、扶貧聯(lián)系點等場所，通過誦讀黨章,、重溫入黨誓詞,、參觀革命紀念地等方式，貼近黨員實際開展主題學習,。
3．組織集體學習,。各高校要建立和完善定期集體學習制度，把理論學習作為黨員教育培訓和黨校進修的重要內(nèi)容,，辦好理論學習專題班次,。要依托高校專業(yè)學科優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢和理論研究優(yōu)勢,，組織專家學者舉辦專題輔導講座,。推行學校黨性教育報告員做法，每所高校要選聘2-3名黨性報告員,，每年為師生黨員講授專題黨課不少于3次,。
4．開展研討學習。要適時組織對經(jīng)典原著,、最新政策法規(guī),、領導講話與重要指示進行專題研討,，確保同黨中央保持高度一致。堅持學以致用,，確保在工作落實中與高校的實際相結合,，在學習中求突破求發(fā)展。學校每年要組織開展黨員理論學習成果交流會,，支持組織各種形式的讀書會,，舉辦黨員干部“讀書論壇”，交流學習體會和收獲,。
5．創(chuàng)新網(wǎng)絡學習,。要充分利用校園網(wǎng)站、手機報,、微信微博,、移動客戶端等途徑，開發(fā)學習資源,、拓寬黨建渠道、搭建黨員理論學習網(wǎng)上平臺,，不斷推送學習內(nèi)容,，要突出用好紅星網(wǎng)和紅星云手機平臺，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習,、互動交流,。
五、強化組織保障
1．提高思想認識,。全體黨員要把理論學習作為一種政治責任,，高度重視，尤其是各級黨組織主要負責同志要帶頭參加學習,、帶頭授課,，在真學深學上作示范。高校黨委,、二級黨組織要經(jīng)常了解基層黨支部,、黨小組和黨員的學習情況，根據(jù)不同特點,，有針對性地加強指導,。要為理論學習提供必要的經(jīng)費支持和物質(zhì)保障。
2．優(yōu)化考評機制,。將黨員理論學習納入高校黨委書記履行黨建工作責任述職的評價指標,，將黨員領導干部學習教育情況納入個人年度考核；各高校黨委要把黨員理論學習作為考核評價二級黨組織,、黨支部的重要內(nèi)容,，把黨員理論學習作為優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀黨務工作者等黨建評優(yōu)的重要內(nèi)容。
3. 加強監(jiān)督檢查,。黨員理論學習使用學?；蛑鞴懿块T統(tǒng)一發(fā)放的黨員學習記錄本和黨支部工作記錄本，規(guī)范紀實管理,。要加強監(jiān)督檢查,，對黨支部的工作記錄本和黨員學習筆記本，學校黨委職能部門每年抽查一次,，二級黨組織每年查閱兩次,。要及時通報黨員理論學習情況。
中共湖南省委教育工作委員會
2017年11月28日
