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經(jīng)濟貿(mào)易學院
傳統(tǒng)專業(yè)煥新機 湖南商務(wù)職院以專業(yè)思政引領(lǐng) 激活實踐育人新動能
來源:未知 時間:2024-06-12
 
        近年來,湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院順應新時代人才需求,積極探索“專業(yè)+思政”的深度融合育人模式,在理論和實踐教育中做到德技兼修,楚怡高水平專業(yè)群——市場營銷專業(yè)群以專業(yè)思政為引領(lǐng),激活實踐育人新動能,建立與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應的人才培養(yǎng)體系。
頂層設(shè)計,構(gòu)建實踐育人共同體,筑牢實踐育人基礎(chǔ),實現(xiàn)學校聯(lián)動全員育人
        立德樹人是教育的根本,學院建立黨建引領(lǐng)、黨政配合、多部門聯(lián)動的領(lǐng)導體系,鼓勵黨支部、團委、社團、企業(yè)等組織參與市場營銷專業(yè)群的實踐活動中,發(fā)揮育人主體作用,構(gòu)建高校、政府、社會、企業(yè)、家庭、學生構(gòu)成的“六位協(xié)同”實踐育人共同體,全員參與形成育人合力,共同完成價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授,培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)高技能營銷人才。市場營銷專業(yè)的“三下鄉(xiāng)”特色活動在學院的統(tǒng)一指導部署下,學工黨支部、團委牽頭,輔導員帶隊,教工黨支部和專業(yè)教師參與,企業(yè)支持,學生參加,為鄉(xiāng)村提供支教服務(wù)、新媒體營銷技術(shù)等智力支持和物質(zhì)捐贈。“致公-湘貴營銷班”連續(xù)11年捐助貧困山區(qū)小學12所,累計60余萬;營銷專業(yè)助力衡陽祁東黃花銷售、煙溪茶葉銷售、溆浦農(nóng)產(chǎn)品營銷等,受到好評如潮。
        學院先后成立了湖南零售商學院、湘茶現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和智慧零售產(chǎn)業(yè)學院,為市場營銷專業(yè)的產(chǎn)教深度融合、校企有機銜接、實踐育人活動提供強有力的平臺保障,確保專業(yè)實踐項目緊密聯(lián)結(jié),實踐活動逐級遞進,遵循營銷專業(yè)由淺入深、由單一到綜合的課程體系和由易到難、由簡到繁、由理論到實踐的學習成長規(guī)律,完成企業(yè)項目任務(wù)時實現(xiàn)學生思想政治教育和專業(yè)技能提升的多重目標。

 


與企業(yè)商討實踐育人項目
整體布局,設(shè)計實踐育人整體活動,打通實踐育人鏈條,實現(xiàn)專業(yè)教學全過程育人
        市場營銷專業(yè)遵循“思想引領(lǐng)、結(jié)合專業(yè)、以生為本、協(xié)同育人”的原則,依據(jù)教育部《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》,結(jié)合區(qū)域發(fā)展需求、學校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標,明確了專業(yè)思政“以點建面、點面結(jié)合全面覆蓋;人、環(huán)境、教育交互影響下的教育類型豐富;由淺入深、由普適到專有的層次遞進;各類課程相互支撐的協(xié)同一體”構(gòu)建方向,利用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和校企合作平臺,按照營銷崗位典型工作任務(wù),打通專業(yè)實踐活動、第二課堂活動、大學生社會實踐、志愿者活動、三下鄉(xiāng)實踐活動等綜合實踐活動,搭建科學、有序、合理的實踐育人內(nèi)容體系和九個具體實踐項目,確保活動的連續(xù)性、關(guān)聯(lián)性、完整性,實現(xiàn)主陣地和主渠道的相互協(xié)同,實現(xiàn)人才素養(yǎng)與人才技能相統(tǒng)一,提升新時代人才的綜合素質(zhì)。目前,市場營銷專業(yè)整體實踐育人活動有:三下鄉(xiāng)助農(nóng)活動、水羊國際企業(yè)認知實訓、興元自動售貨市場調(diào)查實訓、湘貴公司營銷策劃實訓、農(nóng)博會推銷與談判實訓、步步高集團新媒體營銷實訓、康聯(lián)國際公共關(guān)系實訓和護學志愿者活動。營銷專業(yè)畢業(yè)生陳霞說:“專業(yè)實踐活動非常豐富,不僅緊密結(jié)合專業(yè)理論課程開設(shè),而且通過企業(yè)項目設(shè)計,在營銷現(xiàn)場完成實踐任務(wù),打通了學校與市場的通路,讓我們提前去了解、參與和完成,對我們的成長和職業(yè)生涯規(guī)劃有很大的幫助。”
  
步步高新媒體營銷實踐活動自導自拍短視頻作品
思政引領(lǐng),打造思政實踐教學基地,彰顯實踐育人功能,實現(xiàn)“德才技”全方位育人
        育才先育人,育人先育德,學院始終將思想政治教育放在首位,緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個核心問題,構(gòu)建“縱向-橫向-垂向”立體化市場營銷專業(yè)思政教育體系,形成專業(yè)理論課程和實踐課程整體育人的聯(lián)動效應和圈層效應,提升課堂育人功能,促進學生全面成長成才。
        學院專門設(shè)立了思政實踐教學中心,配套智慧教室和VR實景教學實訓室,通過實景體驗開展沉浸式教學;聯(lián)合我校駐村幫扶工作隊,與幫扶鄉(xiāng)村共建思政教育實踐教學基地,開展志愿者活動、社會實踐活動、專業(yè)實踐活動等,逐步做到由知到行、從行化知、知行合一,踐行社會主義核心價值觀和新時代精神,培養(yǎng)學生的專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng),全方位育人。市場營銷專業(yè)學生專業(yè)技能硬,多次獲得全國市場營銷技能大賽二等獎、三等獎;學生綜合素養(yǎng)高,學工黨支部獲得教育部“全國黨建工作樣板支部”稱號;學生綜合能力強,專業(yè)就業(yè)率為93.66%,用人單位滿意度98.25%,均高于全省平均水平。
多方協(xié)同,重構(gòu)實踐育人評價體系,凝聚合力,構(gòu)筑專業(yè)人才培養(yǎng)新格局
        學院市場營銷專業(yè)依托實踐育人共同體、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和實踐教學基地,校企聯(lián)動、多方協(xié)同,創(chuàng)設(shè)了以個人、團隊為評價對象,教師、學生、企業(yè)三方為評價主體,以理論知識、實踐技能、職業(yè)素養(yǎng)、道德表現(xiàn)四面為評價指標,以實踐表現(xiàn)、團隊合作、營銷方案、執(zhí)行能力等多維為評價依據(jù)的“雙元三方四面多維” 實踐育人評價體系,助力學生個性化成長。步步高新媒體營銷實訓中,引入企業(yè)績效考核指標KPI,企業(yè)導師從粉絲數(shù)量、作品數(shù)量、點贊數(shù)量、分享轉(zhuǎn)發(fā)等方面全面考評學生表現(xiàn)。農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃實訓結(jié)束后,近四分之一學生認可鄉(xiāng)村“人美景美物產(chǎn)豐富,創(chuàng)新性地努力耕耘,做好品牌宣傳和營銷,亦可以大有作為”,呈現(xiàn)新時代青年的使命擔當,效果良好。
        學院市場營銷專業(yè)是湖南省楚怡高水平專業(yè)群“市場營銷專業(yè)群”的核心專業(yè),帶動群內(nèi)其它四個專業(yè)向上向好發(fā)展。從湖南省教育廳獲悉,市場營銷專業(yè)連續(xù)兩年獲批,與湖南財政經(jīng)濟學院聯(lián)合開展“楚怡工匠計劃”試點工作,聯(lián)合培養(yǎng)市場營銷本科層次技術(shù)技能型人才,在職普融通的道路上率先邁出了第一步。學院將持續(xù)探索,進一步推進市場營銷專業(yè)群人才培養(yǎng)工作,著力培養(yǎng)高技術(shù)技能型時代新人,為區(qū)域商貿(mào)流通經(jīng)濟發(fā)展提供堅實支撐。
 
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