經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院黨總支召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)專題推進(jìn)會(huì)
來(lái)源：未知 時(shí)間：2024-11-13
為幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)業(yè)管理,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而保障經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院,、茶學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展,，11月12日，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院黨總支在崇理樓406會(huì)議室召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)專題推進(jìn)會(huì)?？傊聦俑髦Р繒?shū)記,、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院和茶學(xué)院教研室主任、輔導(dǎo)員和相關(guān)任課教師參會(huì),，會(huì)議由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院黨總支副書(shū)記鄒磊主持。
會(huì)上,，黨總支副書(shū)記鄒磊詳細(xì)解讀了總支部委員會(huì)下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知》,，并對(duì)接下來(lái)如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了周密部署。
隨后,，與會(huì)人員對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院,、茶學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作展開(kāi)了討論。大家形成一致意見(jiàn),，按照三個(gè)一批“幫助一批,、扭轉(zhuǎn)一批、處分一批”方式轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，形成育人力量,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
最后,，黨總支書(shū)記謝立靖對(duì)學(xué)生管理工作線的老師和專業(yè)教師提出了要求,。一方面，要求學(xué)生管理工作人員一方面要把工作做扎實(shí),，堅(jiān)持嚴(yán)管就是厚愛(ài),，形成“教育——批評(píng)——成長(zhǎng)——再教育——再批評(píng)——再成長(zhǎng)”工作閉環(huán)。另一方面,，要求專業(yè)教師與輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)溝通,，一起營(yíng)造向上、向善的良好班級(jí)氛圍,。
會(huì)上,，黨總支副書(shū)記鄒磊詳細(xì)解讀了總支部委員會(huì)下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知》,，并對(duì)接下來(lái)如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了周密部署。
隨后,，與會(huì)人員對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院,、茶學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作展開(kāi)了討論。大家形成一致意見(jiàn),，按照三個(gè)一批“幫助一批,、扭轉(zhuǎn)一批、處分一批”方式轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，形成育人力量,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
最后,，黨總支書(shū)記謝立靖對(duì)學(xué)生管理工作線的老師和專業(yè)教師提出了要求,。一方面，要求學(xué)生管理工作人員一方面要把工作做扎實(shí),，堅(jiān)持嚴(yán)管就是厚愛(ài),，形成“教育——批評(píng)——成長(zhǎng)——再教育——再批評(píng)——再成長(zhǎng)”工作閉環(huán)。另一方面,，要求專業(yè)教師與輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)溝通,，一起營(yíng)造向上、向善的良好班級(jí)氛圍,。
