商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院舉行2024年專業(yè)建設(shè)研討 暨人才培養(yǎng)方案論證會
來源：未知 時間：2024-05-30
商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院舉行2024年專業(yè)建設(shè)研討
暨人才培養(yǎng)方案論證會
暨人才培養(yǎng)方案論證會
為扎實推進專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作,，促進專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才,，5月25日上午,，商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院在崇理樓舉行2024年專業(yè)建設(shè)研討暨人才培養(yǎng)方案論證會。本次會議特邀長沙市信息產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)發(fā)展局局長袁利民,、湖南創(chuàng)博龍智信息科技股份有限公司總裁葉柏龍,、湖南于一科技有限公司總經(jīng)理陽純正、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司技術(shù)總監(jiān)王浩,、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)電子與通信工程學(xué)院副院長王隆杰,、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長肖帥等多位行業(yè)企業(yè)專家，學(xué)校黨委委員,、紀(jì)委書記黃棟,，教務(wù)處處長陳艷，學(xué)校黨委委員,、商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院院長皮衛(wèi),、商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院黨總支書記劉燦勛、副院長謝林勇,、各教研室主任及全體專任教師參加會議,。本次會議由皮衛(wèi)主持。
皮衛(wèi)從學(xué)院辦學(xué)定位,、專業(yè)建設(shè)成果,、校企合作成效、人才培養(yǎng)質(zhì)量四個方面介紹了學(xué)院的基本情況,。他表示,，學(xué)院始終堅持立德樹人根本任務(wù)，緊跟湖南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及產(chǎn)業(yè)人才需求變化,，不斷深化產(chǎn)教融合,，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為核心的“一體牽引,、四輪驅(qū)動,、多維輻射”專業(yè)體系，積極探索“雙主體,、三融合,、多通道”專業(yè)群人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)服務(wù)湖南經(jīng)濟社會發(fā)展的信息技術(shù)領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。
陳艷表示學(xué)校積極響應(yīng)新一輪國家戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)人才,，重點發(fā)展信息技術(shù)類專業(yè)。希望各位專家提出寶貴意見,，讓信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,，進一步挖掘辦學(xué)潛力，優(yōu)化專業(yè)特色,，提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量,。同時,，希望能深化校企合作,，探討共同制定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和開發(fā)課程體系的模式,，助推專業(yè)與產(chǎn)業(yè),、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機結(jié)合，致力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)人才,。
黃棟指出,，一是希望專家們對學(xué)院專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng),、教師隊伍建設(shè),、課程體系設(shè)置方面毫無保留地多提寶貴意見，讓信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案更好地符合產(chǎn)業(yè)人才需求,；二是要求我們認(rèn)真領(lǐng)會專家真知灼見,，找差距、抓落實,、見成效,，整合運用好各方資源，切實把好理念,、好思路,、好方法、好措施落實到學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)上來,，以更加飽滿的熱情,、昂揚的斗志、充足的干勁,，大力推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,；三是希望通過此次研討會，構(gòu)建起全方位,、多層次,、立體化的校企合作和校校合作新機制，形成產(chǎn)教融合,、資源共享,、協(xié)同育人,、合作共贏的良好生態(tài)，為湖南職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量,。
隨后,，與會人員就專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方案論證進行分組討論。專家們立足自身研究領(lǐng)域,，從專業(yè)人才培養(yǎng)需求,、學(xué)生實習(xí)制度、課程體系設(shè)置,、校企合作模式,、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)定位,、項目實踐等方面提出意見和建議,。在課程體系設(shè)置需求方面，袁利民認(rèn)為人工智能快速發(fā)展,，影響各行業(yè),，要開設(shè)人工智能基本知識課程，適應(yīng)時代發(fā)展需求,，建議移動互聯(lián)專業(yè)要應(yīng)對新一代自主安全計算系統(tǒng)集群發(fā)展,，增加國產(chǎn)替代的基礎(chǔ)課程。在人才培養(yǎng)和課程建設(shè)方面,，葉柏龍?zhí)岢鲆ㄔO(shè)與專業(yè)課程設(shè)置相匹配的師資隊伍,，建議打通課程鏈，拓寬專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí),、深耕專業(yè)領(lǐng)域,。
與會老師紛紛表示，后續(xù)將本次會議精神貫徹落實到專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂和日常教學(xué)中去,，更好地服務(wù)人才培養(yǎng),。
本次論證會進一步明確了信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)的定位和方向，重新審視了教學(xué)設(shè)計方面存在的不足,，梳理了人才培養(yǎng)方案修訂中的問題,，理清了專業(yè)建設(shè)思路，有助于提升學(xué)院人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性和專業(yè)性,，探索校政企合作協(xié)同育人的新路徑,，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)，對學(xué)校凝練專業(yè)特色,、加強內(nèi)涵式建設(shè),、提升辦學(xué)質(zhì)量起到積極的推動作用，為實現(xiàn)“三高四新”美好藍圖貢獻力量。
