湖南商務(wù)職院“紅色記憶”小分隊：探尋紅色地標(biāo) 講好革命故事
來源：未知 時間：2024-11-11
“這個文化園內(nèi)有一座特殊的墓,，它是合葬墓,。但是它的特殊不是因為合葬，而是因為它是一對夫妻和哥哥的三人合葬墓,。他是誰,，為什么夫妻和哥哥葬在一起呢？”“愛國豈能怕掛頭,？這是他的錚錚誓言,。毛澤東親筆為他題寫‘有名的工人運動的組織者’。他,，就是湖南工人運動的杰出領(lǐng)袖郭亮,。”
10月31日下午，在望城區(qū)郭亮文化紀(jì)念園——郭亮生平業(yè)績陳列室內(nèi),，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“紅色記憶”實踐小分隊成員鄭梅深情開講,。她的身旁，革命烈士郭亮的塑像靜靜挺立,，讓人感受到一種強(qiáng)大的精神力量撲面而來,。他那堅毅的眼神，似乎在訴說著曾經(jīng)的奮斗與犧牲,。隨著鄭梅的講述,，大家眼前浮現(xiàn)出一幕幕革命場景：在那個動蕩的年代，郭亮挺身而出，從他領(lǐng)導(dǎo)工人運動,，到為了理想信念不屈不撓地抗?fàn)?，直至面對屠刀慨然赴死。每一個場景都讓人對他的英勇事跡肅然起敬,，耳畔再次響起他“愛國豈能怕掛頭”的錚錚誓言。
鄭梅是24人工智能2班的學(xué)生,，這是她第一次參加“紅色記憶”實踐活動,，也是第一次在鏡頭前講述革命烈士的故事，“剛開始有些緊張,，拍了幾次都不理想,。后來慢慢進(jìn)入情境，眼前仿佛就是郭亮烈士走過來了……”鄭梅悄悄和同伴們分享著自己的體會,，眼睛里閃著亮亮的光,。
近年來，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托湖南豐富的紅色資源,，開發(fā)了特色思政課《紅色瀟湘》,，評為湖南省精品在線開放課程，教材《湖湘紅色文化教程》入選“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教程,。“紅色記憶”實踐小分隊是該校馬克思主義學(xué)院指導(dǎo)的實踐類社團(tuán),，自成立以來，從新民學(xué)會舊址,、中共湘區(qū)委員會舊址,，到板倉、韶山,、花明樓,，都留下同學(xué)們青春的足跡。他們探尋一個個紅色地標(biāo),，講述一段段革命故事,，讓一縷縷紅色記憶在鏡頭下鮮活起來，也讓《紅色瀟湘》的課堂延伸至紀(jì)念場館,、革命舊址,，刻印進(jìn)每一位同學(xué)的心里！
10月31日下午，在望城區(qū)郭亮文化紀(jì)念園——郭亮生平業(yè)績陳列室內(nèi),，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“紅色記憶”實踐小分隊成員鄭梅深情開講,。她的身旁，革命烈士郭亮的塑像靜靜挺立,，讓人感受到一種強(qiáng)大的精神力量撲面而來,。他那堅毅的眼神，似乎在訴說著曾經(jīng)的奮斗與犧牲,。隨著鄭梅的講述,，大家眼前浮現(xiàn)出一幕幕革命場景：在那個動蕩的年代，郭亮挺身而出，從他領(lǐng)導(dǎo)工人運動,，到為了理想信念不屈不撓地抗?fàn)?，直至面對屠刀慨然赴死。每一個場景都讓人對他的英勇事跡肅然起敬,，耳畔再次響起他“愛國豈能怕掛頭”的錚錚誓言。
鄭梅是24人工智能2班的學(xué)生,，這是她第一次參加“紅色記憶”實踐活動,，也是第一次在鏡頭前講述革命烈士的故事，“剛開始有些緊張,，拍了幾次都不理想,。后來慢慢進(jìn)入情境，眼前仿佛就是郭亮烈士走過來了……”鄭梅悄悄和同伴們分享著自己的體會,，眼睛里閃著亮亮的光,。
近年來，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托湖南豐富的紅色資源,，開發(fā)了特色思政課《紅色瀟湘》,，評為湖南省精品在線開放課程，教材《湖湘紅色文化教程》入選“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教程,。“紅色記憶”實踐小分隊是該校馬克思主義學(xué)院指導(dǎo)的實踐類社團(tuán),，自成立以來，從新民學(xué)會舊址,、中共湘區(qū)委員會舊址,，到板倉、韶山,、花明樓,，都留下同學(xué)們青春的足跡。他們探尋一個個紅色地標(biāo),，講述一段段革命故事,，讓一縷縷紅色記憶在鏡頭下鮮活起來，也讓《紅色瀟湘》的課堂延伸至紀(jì)念場館,、革命舊址,，刻印進(jìn)每一位同學(xué)的心里！
