經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院獲2024年度先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號
來源:未知 時(shí)間:2025-02-25
近日,在學(xué)校召開的新學(xué)期開學(xué)會議暨2024年度總結(jié)表彰大會上,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院榮獲2024年度先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。

近年來,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院持續(xù)深化黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,在黨建思政、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、社會服務(wù)等方面均取得顯著成效。目前,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)工黨支部立項(xiàng)教育部第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位;學(xué)院建有1個湖南省專業(yè)教學(xué)資源庫、2個湖南省教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),1個湖南省楚怡高水平專業(yè)群(A檔),市場營銷專業(yè)是湖南省首批“楚怡工匠計(jì)劃”本科試點(diǎn)專業(yè),教師立項(xiàng)30余項(xiàng)省級項(xiàng)目。學(xué)院始終堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以訓(xùn)帶練”的培養(yǎng)模式,學(xué)生在省級以上的各類學(xué)生專業(yè)技能競賽中共獲獎50余項(xiàng),組織學(xué)生到中國中部(湖南)農(nóng)業(yè)博覽會等一線銷售現(xiàn)場“練兵”,將實(shí)操課堂搬到鄉(xiāng)村振興最前沿。同時(shí),學(xué)院“專升本”平均錄取率近20%,畢業(yè)生初次就業(yè)率遠(yuǎn)高于全省平均水平,穩(wěn)居學(xué)校第1,獲評2024屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體。
未來,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院將堅(jiān)定對標(biāo)湖南省“三高四新”“教育強(qiáng)省”和“兩優(yōu)”部署、新質(zhì)生產(chǎn)力等對人才培養(yǎng)提出的新要求,緊緊圍繞學(xué)校“雙高”建設(shè)目標(biāo),做精商科特色、推進(jìn)產(chǎn)教融合,為區(qū)域發(fā)展輸送更多懂技術(shù)、善經(jīng)營、有情懷的復(fù)合型商科人才。


近年來,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院持續(xù)深化黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,在黨建思政、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、社會服務(wù)等方面均取得顯著成效。目前,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)工黨支部立項(xiàng)教育部第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位;學(xué)院建有1個湖南省專業(yè)教學(xué)資源庫、2個湖南省教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),1個湖南省楚怡高水平專業(yè)群(A檔),市場營銷專業(yè)是湖南省首批“楚怡工匠計(jì)劃”本科試點(diǎn)專業(yè),教師立項(xiàng)30余項(xiàng)省級項(xiàng)目。學(xué)院始終堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以訓(xùn)帶練”的培養(yǎng)模式,學(xué)生在省級以上的各類學(xué)生專業(yè)技能競賽中共獲獎50余項(xiàng),組織學(xué)生到中國中部(湖南)農(nóng)業(yè)博覽會等一線銷售現(xiàn)場“練兵”,將實(shí)操課堂搬到鄉(xiāng)村振興最前沿。同時(shí),學(xué)院“專升本”平均錄取率近20%,畢業(yè)生初次就業(yè)率遠(yuǎn)高于全省平均水平,穩(wěn)居學(xué)校第1,獲評2024屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體。
未來,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院將堅(jiān)定對標(biāo)湖南省“三高四新”“教育強(qiáng)省”和“兩優(yōu)”部署、新質(zhì)生產(chǎn)力等對人才培養(yǎng)提出的新要求,緊緊圍繞學(xué)校“雙高”建設(shè)目標(biāo),做精商科特色、推進(jìn)產(chǎn)教融合,為區(qū)域發(fā)展輸送更多懂技術(shù)、善經(jīng)營、有情懷的復(fù)合型商科人才。