我院成功開展鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興主題講學
來源：未知 時間：2018-05-29
2017年5月28日，旅管學院于晚上7點在辦公樓6樓職工會議室參加了吉首大學正校級督導(dǎo)、吉首大學中國鄉(xiāng)村旅游研究院院長張建永進行的“鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興”主題講學。
張教授首先指出：中國要美，鄉(xiāng)村要美；中國要強，農(nóng)業(yè)要強；中國要富，農(nóng)民要富，即中國的發(fā)展與農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展等密切相關(guān)，不可分割。2017年上級也更是提出“鄉(xiāng)村振興”的想法，要大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展與第三產(chǎn)業(yè)的緊密融合。同時，張教授也點出了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在旅游方面的不足。鄉(xiāng)村旅游資源雖發(fā)展空間無限，大有可為，但高速發(fā)展也帶來了物質(zhì)環(huán)境和人心理環(huán)境的負面影響，城市污染不斷，人類的社會病日漸突出等等一系列消極影響。
接著，張教授以鄉(xiāng)村旅游發(fā)展問題官窺為軸，從四個維度辯證地與老師同學們一起探討了鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興。就政經(jīng)邏輯角度來說，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新時期中國特色社會主義發(fā)展道路，必須實現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興”，而撬動其最重要的杠桿，則是“鄉(xiāng)村旅游”，這也形成了中國鄉(xiāng)村旅游必將大發(fā)展的前提。發(fā)展邏輯角度而言，在物質(zhì)富有、精神富有、時間富有的前提下，人們追求快樂的本性被放大，從而構(gòu)成旅游市場發(fā)展的不竭動力。此外，高速發(fā)展帶來了一大批“生態(tài)難民”和“心態(tài)難民”，他們利用節(jié)假日逃出都市，尋求放松和愉悅，這也形成了中國鄉(xiāng)村旅游獲得大市場的發(fā)展前提。緊接著就是文旅邏輯，張教授說到，文旅邏輯的最大貢獻就是旅游和扶貧相結(jié)合，創(chuàng)造了建國以來最偉大的鄉(xiāng)村振興工程。在鄉(xiāng)村旅游如何作用鄉(xiāng)村發(fā)展的問題上，張教授指出，首先要拓展旅游內(nèi)涵，形成全域旅游；其次就是推進產(chǎn)業(yè)融合，形成新興業(yè)態(tài)；生產(chǎn)資料的重新定義也更是不可忽視。最后，就美學邏輯而論，這是中國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的最大缺失，中國的古村落正不斷消失。為此，張教授提出了“原鄉(xiāng)精神”，這個精神要遵循“道法自然”、“術(shù)尊本土”、“肌含歷史”、“韻追自然”的四大基本原則。
講學最后，張教授與大家共同分享了一些旅游的照片和他所負責項目的點點滴滴，并熱情的與同學老師們互動，用心的回答大家所提的問題。學院李定珍院長對本次張教授的講學做了完美總結(jié)，希望同學們能積極追求張教授詩與遠方的思想境界，積極尋找發(fā)展中國鄉(xiāng)村旅游的辦法。同學們對本次張教授的講學也表示了由衷的感謝，對張教授本人也更是表示誠摯的敬意。并感嘆本次講學解除了太多疑惑，為大學生活添加了美麗的一筆，并在為以后自身的發(fā)展道路上指點了不少迷津，也承諾為中國鄉(xiāng)村的發(fā)展及中國鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展等全力做出自己的貢獻。本次講學意義重大，幫助學生明確了專業(yè)發(fā)展前景，樹立了專業(yè)信心，為將來的實踐提供了可靠的邏輯理論和科學的解決方案。
張教授首先指出：中國要美，鄉(xiāng)村要美；中國要強，農(nóng)業(yè)要強；中國要富，農(nóng)民要富，即中國的發(fā)展與農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展等密切相關(guān)，不可分割。2017年上級也更是提出“鄉(xiāng)村振興”的想法，要大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展與第三產(chǎn)業(yè)的緊密融合。同時，張教授也點出了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在旅游方面的不足。鄉(xiāng)村旅游資源雖發(fā)展空間無限，大有可為，但高速發(fā)展也帶來了物質(zhì)環(huán)境和人心理環(huán)境的負面影響，城市污染不斷，人類的社會病日漸突出等等一系列消極影響。
接著，張教授以鄉(xiāng)村旅游發(fā)展問題官窺為軸，從四個維度辯證地與老師同學們一起探討了鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興。就政經(jīng)邏輯角度來說，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新時期中國特色社會主義發(fā)展道路，必須實現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興”，而撬動其最重要的杠桿，則是“鄉(xiāng)村旅游”，這也形成了中國鄉(xiāng)村旅游必將大發(fā)展的前提。發(fā)展邏輯角度而言，在物質(zhì)富有、精神富有、時間富有的前提下，人們追求快樂的本性被放大，從而構(gòu)成旅游市場發(fā)展的不竭動力。此外，高速發(fā)展帶來了一大批“生態(tài)難民”和“心態(tài)難民”，他們利用節(jié)假日逃出都市，尋求放松和愉悅，這也形成了中國鄉(xiāng)村旅游獲得大市場的發(fā)展前提。緊接著就是文旅邏輯，張教授說到，文旅邏輯的最大貢獻就是旅游和扶貧相結(jié)合，創(chuàng)造了建國以來最偉大的鄉(xiāng)村振興工程。在鄉(xiāng)村旅游如何作用鄉(xiāng)村發(fā)展的問題上，張教授指出，首先要拓展旅游內(nèi)涵，形成全域旅游；其次就是推進產(chǎn)業(yè)融合，形成新興業(yè)態(tài)；生產(chǎn)資料的重新定義也更是不可忽視。最后，就美學邏輯而論，這是中國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的最大缺失，中國的古村落正不斷消失。為此，張教授提出了“原鄉(xiāng)精神”，這個精神要遵循“道法自然”、“術(shù)尊本土”、“肌含歷史”、“韻追自然”的四大基本原則。
講學最后，張教授與大家共同分享了一些旅游的照片和他所負責項目的點點滴滴，并熱情的與同學老師們互動，用心的回答大家所提的問題。學院李定珍院長對本次張教授的講學做了完美總結(jié)，希望同學們能積極追求張教授詩與遠方的思想境界，積極尋找發(fā)展中國鄉(xiāng)村旅游的辦法。同學們對本次張教授的講學也表示了由衷的感謝，對張教授本人也更是表示誠摯的敬意。并感嘆本次講學解除了太多疑惑，為大學生活添加了美麗的一筆，并在為以后自身的發(fā)展道路上指點了不少迷津，也承諾為中國鄉(xiāng)村的發(fā)展及中國鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展等全力做出自己的貢獻。本次講學意義重大，幫助學生明確了專業(yè)發(fā)展前景，樹立了專業(yè)信心，為將來的實踐提供了可靠的邏輯理論和科學的解決方案。
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