戰(zhàn)疫情，顯擔(dān)當(dāng)——“最美主播”線上開講
來源：未知 時(shí)間：2020-04-08
2019年底，新冠病毒疫情席卷中國，全國上下全面開啟“戰(zhàn)疫”模式，面對(duì)“停課不停學(xué)”的任務(wù)要求，商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院的全體老師他們基于“學(xué)習(xí)通”、“QQ群聊”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開啟了線上教學(xué)模式，由三尺講臺(tái)走向網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;最美主播”。經(jīng)過一個(gè)多月的摸索學(xué)習(xí)，該模式取得了非常好的成果。
為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，課前老師們精心準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂中，老師通過QQ群聊語音通話功能，克服空間的障礙，實(shí)時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑，保證老師能夠在教學(xué)中時(shí)刻了解學(xué)生的聽課情況與知識(shí)掌握程度。針對(duì)課程的內(nèi)容老師也布置相應(yīng)的作業(yè)并輔導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生將作業(yè)上傳至服務(wù)器由老師評(píng)閱，學(xué)生們在實(shí)際編程操作的過程中遇到問題則通過網(wǎng)絡(luò)尋求老師的幫助，形成良好的雙向互動(dòng)。面對(duì)新的教學(xué)模式，部分學(xué)生還不太適應(yīng)，情緒也出現(xiàn)了輕微的焦慮，針對(duì)這些問題，老師們一方面調(diào)節(jié)自己課程的節(jié)奏，另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，用愛的溫度滋養(yǎng)學(xué)生。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利開展的背后同樣也離不開信息學(xué)院輔導(dǎo)員老師們的默默付出。他們輔助任課老師做好云課堂查到工作。同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生的身體健康以及心理健康，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活保駕護(hù)航。
教師肩負(fù)教書育人的使命，承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任。越是艱難時(shí)刻，越是能考驗(yàn)老師的職業(yè)素養(yǎng)，在這次“網(wǎng)課”中信息學(xué)院全體老師不忘教書育人的初心，迎難而上，秉承教學(xué)質(zhì)量至上的理念，嘔心瀝血，為學(xué)生成長成才而教，也在思想政治層面為學(xué)生上了生動(dòng)的一課。
線上教學(xué)的“最美主播”——信息學(xué)院教師
信息學(xué)院老師在線指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
信息學(xué)院輔導(dǎo)員開展線上班會(huì)
