習近平新時代中國特色社會主義思想概論課：實踐教學提升思政課“獲得感”
來源：未知 時間：2023-06-01
實踐教學是提升思政課教學效果、鞏固課堂學習成果的重要方式,。“習近平新時代中國特色社會主義思想概論課教研室”在教研室主任馮霞博士的帶領(lǐng)下,，不斷創(chuàng)新實踐教學方法，提升了實踐教學實效性,。
一、課內(nèi)實踐：讓思政課堂“動起來”
課內(nèi)實踐主要采用小組展示,、課前新聞播報,、翻轉(zhuǎn)課堂等形式，極大地調(diào)動了學生學習的積極性,，學生思考認真,、發(fā)言踴躍，大大提升了思政課的獲得感,。
二,、課外實踐：讓思政課堂“深起來”
1、誦讀新思想,。以習近平新時代中國特色社會主義思想為誦讀內(nèi)容,，引導青年學生主動進行理論學習，提升思想理論素養(yǎng),，激發(fā)廣大青年學生增強使命擔當,，爭做社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
2,、快閃思政,。通過“快閃”方式，用音樂,、舞蹈,、朗誦、故事,、采訪等形式弘揚時代主旋律,、傳播社會正能量，以增強青年學生對國家高度的政治認同和情感認同,，促進青年學生向主流價值觀的回歸,。
3、微電影,。圍繞脫貧攻堅,、鄉(xiāng)村振興、社會治理,、民生改善,、熱點事件等主題,，用微電影的形式記錄為國家、為社會,、為生活努力奮斗的身影,，將蓬勃宏大的時代發(fā)展圖景轉(zhuǎn)換為真實生動、鮮活可感的現(xiàn)實生活故事,。
一、課內(nèi)實踐：讓思政課堂“動起來”
課內(nèi)實踐主要采用小組展示,、課前新聞播報,、翻轉(zhuǎn)課堂等形式，極大地調(diào)動了學生學習的積極性,，學生思考認真,、發(fā)言踴躍，大大提升了思政課的獲得感,。
二,、課外實踐：讓思政課堂“深起來”
1、誦讀新思想,。以習近平新時代中國特色社會主義思想為誦讀內(nèi)容,，引導青年學生主動進行理論學習，提升思想理論素養(yǎng),，激發(fā)廣大青年學生增強使命擔當,，爭做社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
2,、快閃思政,。通過“快閃”方式，用音樂,、舞蹈,、朗誦、故事,、采訪等形式弘揚時代主旋律,、傳播社會正能量，以增強青年學生對國家高度的政治認同和情感認同,，促進青年學生向主流價值觀的回歸,。
3、微電影,。圍繞脫貧攻堅,、鄉(xiāng)村振興、社會治理,、民生改善,、熱點事件等主題,，用微電影的形式記錄為國家、為社會,、為生活努力奮斗的身影,，將蓬勃宏大的時代發(fā)展圖景轉(zhuǎn)換為真實生動、鮮活可感的現(xiàn)實生活故事,。
