讓思政課堂在“移動”中“活起來”
來源：未知 時間：2024-11-26
近日，湖南商務職業(yè)技術學院馬克思主義學院馮霞老師“全面深化改革開放——探尋‘九賢治村’模式,，創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理路徑”的思政移動課堂搬到了望城區(qū)靜慎村,。靜慎村不僅是全國鄉(xiāng)村治理示范村、全國文明村,，也是湖南商務職業(yè)技術學院近年來建設的“習近平新時代中國特色社會主義思想概論金課實踐基地”之一,。在這里，師生們深入探索了“九賢治村”的實踐智慧,，實地破解鄉(xiāng)村治理密碼,。
此次“移動課堂”在靜慎村的鄉(xiāng)賢文化廣場,、湖南家風文化館、水美湘村三個具有代表性的地點展開,。課程內(nèi)容聚焦于三個核心問題：“‘九賢治村’模式如何推進鄉(xiāng)村治理效能,？”“如何加強黨建引領基層治理”“如何健全發(fā)揮家庭家教家風建設在基層治理中的作用？”從教學設計到組織學生,，馮霞老師做了細致又充足的準備,。在鄉(xiāng)賢文化廣場上，靜慎村黨總支書記姚羅華精神飽滿,，聲情并茂地講述了“九賢治村”的特色經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐,。學生們積極提問，姚書記熱情解答,，現(xiàn)場氣氛熱烈而深入,。
姜鵬飛同學在湖湘家風文化館深情講述百歲黨員彭德春老人的家風故事
周文杰、王凡,、彭震同學用繪畫作品展示了他們心中美麗的靜慎村
這次“移動課堂”生動又有趣,，讓學生親身體驗了鄉(xiāng)村治理的重要性，認識到提升鄉(xiāng)村治理水平對于推進鄉(xiāng)村全面振興,、鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎,、滿足農(nóng)民群眾美好生活需要的必然性。通過實地調(diào)研和沉浸式體驗的教學方式,，學生們深刻感受了新時代中國的鄉(xiāng)村治理成就,，進一步提高了思政課教學的吸引力和穿透力，增強了學生的“四個自信”,。23級人工智能2班的牛智剛同學說：“移動課堂讓理論學習更有趣,，更容易入腦入心。畢業(yè)后,，我一定會利用人工智能專業(yè)知識,，為鄉(xiāng)村的智慧農(nóng)業(yè)、智能管理等提供技術支持,，助力鄉(xiāng)村發(fā)展,。”
近年來，湖南商務職業(yè)技術學院馬克思主義學院在思政課教學改革與創(chuàng)新方面持續(xù)不斷地探索,，依托《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》省級“金課”建設項目,，將思政小課堂與社會大課堂聯(lián)動起來，讓學生在移動課堂中深刻感受新時代偉大成就,。今后,，學院將繼續(xù)拓展移動課堂教學，讓思政課“更接地氣更入人心”。
此次“移動課堂”在靜慎村的鄉(xiāng)賢文化廣場,、湖南家風文化館、水美湘村三個具有代表性的地點展開,。課程內(nèi)容聚焦于三個核心問題：“‘九賢治村’模式如何推進鄉(xiāng)村治理效能,？”“如何加強黨建引領基層治理”“如何健全發(fā)揮家庭家教家風建設在基層治理中的作用？”從教學設計到組織學生,，馮霞老師做了細致又充足的準備,。在鄉(xiāng)賢文化廣場上，靜慎村黨總支書記姚羅華精神飽滿,，聲情并茂地講述了“九賢治村”的特色經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐,。學生們積極提問，姚書記熱情解答,，現(xiàn)場氣氛熱烈而深入,。
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這次“移動課堂”生動又有趣,，讓學生親身體驗了鄉(xiāng)村治理的重要性，認識到提升鄉(xiāng)村治理水平對于推進鄉(xiāng)村全面振興,、鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎,、滿足農(nóng)民群眾美好生活需要的必然性。通過實地調(diào)研和沉浸式體驗的教學方式,，學生們深刻感受了新時代中國的鄉(xiāng)村治理成就,，進一步提高了思政課教學的吸引力和穿透力，增強了學生的“四個自信”,。23級人工智能2班的牛智剛同學說：“移動課堂讓理論學習更有趣,，更容易入腦入心。畢業(yè)后,，我一定會利用人工智能專業(yè)知識,，為鄉(xiāng)村的智慧農(nóng)業(yè)、智能管理等提供技術支持,，助力鄉(xiāng)村發(fā)展,。”
近年來，湖南商務職業(yè)技術學院馬克思主義學院在思政課教學改革與創(chuàng)新方面持續(xù)不斷地探索,，依托《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》省級“金課”建設項目,，將思政小課堂與社會大課堂聯(lián)動起來，讓學生在移動課堂中深刻感受新時代偉大成就,。今后,，學院將繼續(xù)拓展移動課堂教學，讓思政課“更接地氣更入人心”。
