當(dāng)前 ,，數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展 ，深刻影響生產(chǎn)生活 各領(lǐng)域和全過程,。高校思想政治工作是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，須抓住數(shù)字技術(shù)發(fā)展的時代大勢，圍繞習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會上強(qiáng)調(diào)的"要運(yùn)用新媒體信息技術(shù)使工作活起 來,，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,，增強(qiáng)時代感和吸引力”，做到因事而化 ,、因時而進(jìn) ,、因勢而新 ，以數(shù)字化技術(shù)賦能高校思想政治工作 ,。數(shù)字賦能思想政治工作,，其內(nèi)涵在于運(yùn)用大數(shù)據(jù) 、物聯(lián)網(wǎng) ,、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù),，全面深入地了解學(xué)生 ，深化對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的認(rèn)識,，針對其認(rèn)知習(xí)慣 ,、思維方式和學(xué)習(xí)偏好等特點(diǎn) ，有的放矢地開展思想政治工作,，從而提高思想政治工作的規(guī)律性 ,、時代性和針對性 。數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略背景下的高校思想政治工作面臨著新要求 ,、新挑戰(zhàn),，認(rèn)清數(shù)字賦能高校思想政治實(shí)踐場域的轉(zhuǎn)換，把握其生成的邏輯 ,，厘清其內(nèi)在的價值意蘊(yùn) ,，是新時代做好高校思想政治工作的重要前提。
一,、 數(shù)字技術(shù)發(fā)展塑造了高校思想政治工作新場域
數(shù)字技術(shù)發(fā)展日新月異 ， 驅(qū)動社會生產(chǎn)新變革 ,，創(chuàng)造人類社會生活新空間 ,，推動人類文明進(jìn)入新進(jìn)程，時代之變也深刻影響著人們的價值觀念 ,、思維方式和行為方式 ,。 由此可見,，數(shù)字技術(shù)發(fā)展一方面改變了思想政治工作的時空環(huán)境，另一方面改變了思想政治工作所面對的對象,，這兩個方面共同引發(fā)了思想政治工作實(shí)踐場域的轉(zhuǎn)換,。應(yīng)變的前提在于識變，這要求高校思想政治工作者首先要認(rèn)清楚,，數(shù)字技術(shù)塑造的時代新樣貌以及塑造的教育新場域 ,。、
從宏觀背景來看,，數(shù)字技術(shù)發(fā)展塑造了時代新樣貌,。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第 51次《中國互聯(lián) 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)?況統(tǒng) 計(jì) 報(bào) 告》顯 示 ，截 至 2022 年 12 月,，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67 億 ,，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá) 75.6%值得一提的是，我國網(wǎng)絡(luò)視頻的用 戶規(guī)模增長最為明顯,，達(dá)到了 10.31 億,，占網(wǎng)民整體 的 96.5%;即時通信用戶規(guī)模達(dá) 10.38 億，占網(wǎng)民整體的97.2%一系列超級數(shù)字平臺的出現(xiàn)和更迭構(gòu)建了融合互嵌的新場景,，微信,、QQ、抖音 ,、B 站 ,、知乎等應(yīng)用軟件已經(jīng)深深地嵌入人們的日常生活中，形成了獨(dú)特的“圈子”與“儀式”每個人都被時代浪潮裹挾而進(jìn),，“數(shù)字生活”已然成為當(dāng)前人們生產(chǎn)生活 的新樣式,，“數(shù)字化”也已然成為當(dāng)前時代的樣貌特征。
從微觀的教育場景來看,，數(shù)字技術(shù)發(fā)展塑造了教育新場域快速發(fā)展的數(shù)字技術(shù)把人類從現(xiàn)實(shí)物質(zhì)空間帶入了數(shù)字虛擬空間,，形成了一種新的空間形態(tài) ，即由互聯(lián)網(wǎng) ,、通信技術(shù) ,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 、自動化 設(shè)備 ,、數(shù)字控制系統(tǒng)等信息基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò) ,，及其搭 載的軟件應(yīng)用 、數(shù)據(jù)支撐 ,、數(shù)字服務(wù)等組成的網(wǎng)絡(luò)空間,，網(wǎng)絡(luò)空間拓展了信息流動的疆界，逐漸發(fā)展成為與陸 、海 ,、空 ,、天并列的第五維空間領(lǐng)域 ，對國家安全產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。因此,，網(wǎng)絡(luò)空間主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)的爭奪，是當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域一項(xiàng)極端重要的工作,，也是新時代思想政治工作應(yīng)重點(diǎn)搶占的制高點(diǎn)尤其隨著大數(shù)據(jù) ,、人工智能 、元宇宙 ,、VR,、AR、 chatGPT 等新興數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)空間逐漸成為教育新的實(shí)踐場域,，傳統(tǒng)的教育模式正在不斷尋求轉(zhuǎn)型跨地域、跨時區(qū),、跨學(xué)科的教育形式已經(jīng)成了趨勢在數(shù)字技術(shù)驅(qū)動下,，教與學(xué)的關(guān)系，師與生 的關(guān)系 ,、主體與客體的關(guān)系 ,、傳授與接受的關(guān)系等 ， 都呈現(xiàn)出新的樣態(tài),。
二 ,、遵循 " 三大規(guī)律”是數(shù)字賦能高校思想政治工作的生成邏輯
無論數(shù)字技術(shù)如何發(fā)展變化，如何對高校思想政治工作施加影響 ,，都不能改變“思想政治工作說到底是做人的工作”這一根本,，做人的工作既要遵循馬克思主義人學(xué)理論的科學(xué)指導(dǎo)，同時也要從現(xiàn)實(shí)的人出發(fā),，正確認(rèn)識和把握客觀規(guī)律,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào) ，做好高校思想政治工作 ,，要遵循思想政治工作規(guī)律 ,，遵循教書育人規(guī)律 ，遵循學(xué)生成長規(guī)律,，不斷提高工作能力和水平,。數(shù)字賦能高校思想政治工作，其根本目的在于提升思想政治工作的針對性和實(shí)效性,。因此,，數(shù)字賦能之所以能生成，其內(nèi)在邏輯在于遵循“三大規(guī)律”,。
(一 )遵循思想政治工作規(guī)律是合政治性的生成邏輯
做好思想政治工作,，歷來是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢 ，是“經(jīng)濟(jì)工作和其他 一 切工作的生命 線”,，其中“政治”是這項(xiàng)工作的核心要義,，如何維護(hù)好、發(fā)展好,、穩(wěn)固好這條“生命線”,，高校既需要遵循思想政治工作的一般規(guī)律，也需要結(jié)合本校實(shí)際遵循特殊規(guī)律,。湖南商務(wù)職院基于這一理念,，探索搭建“三融文化”平臺，開展以數(shù)字技術(shù)賦能思想政治工作的具體實(shí)踐將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生思想政治工作中,，這是基于扎根中國大地辦教育這一般規(guī)律的生動實(shí)踐,，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才要發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生厚植中華文化底蘊(yùn),、涵養(yǎng)家國情懷 ,、擔(dān)當(dāng)文化傳承，將瀟湘紅色文化和湘商文化融入學(xué)生思想政治工作中,，這體現(xiàn)了地方性和專業(yè)特色鮮明的高校辦學(xué)的特殊規(guī)律,，我校商科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明,，70 年的辦學(xué)歷程培養(yǎng)了大批湘商人才,，凝聚了濃厚的湘商文化 ，將校園文化融入思想政治工作中,，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型湘商人才的必有要求,。總 之,，無論遵循思想政治工作的一般規(guī)律還是特殊規(guī)律 ,，其根本主旨都是堅(jiān)持正確政治方向 、確保為誰培養(yǎng)人的應(yīng)有要求,。
(二)遵循教書育人規(guī)律是合教育性的生成邏輯
高校肩負(fù)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義 事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大使命,，教書育人規(guī)律揭 示的是高校人才培養(yǎng)活動的內(nèi)在必然要求 黃 思想政 治工作是教育的一種形式 ，在社會主義大學(xué),，“教 ” 是手段 ,，“育 ”是目的 ，無論用何種技術(shù)賦能思想政治工作,，都是開展社會主義核心價值觀教育的一種具體方式,，這是由教育服務(wù)于統(tǒng)治階級的根本屬性決定的 ，正如馬克思和恩格斯指出 ，統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想 ,。這就是說,，一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量 ，同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量,。支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的階級,，同時也支配著精神生產(chǎn)資料。因此,，要真正達(dá)到教育成效 ,，既要用好數(shù)字技術(shù)賦能 ，也要牢牢把握黨育人,、為國育 才 這 一 根 本 教 育 指 向,。
(三)遵循學(xué)生成長規(guī)律是合目的性的生成邏輯
高校立身之本在于立德樹人 ，圍繞學(xué)生 ,、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生 ，不 斷提高學(xué) 生 思 想 水 平 ,、政 治 覺 悟 ,、道德品質(zhì) 、文化素養(yǎng) ,，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?,、全面發(fā)展的人才，是任何時期 ,、任何學(xué)段 ,、任何學(xué)校的根本目的 。數(shù)字技術(shù)賦能高校思想政治工作,，是占領(lǐng)教育陣地的客觀要求,，也是更好地把握學(xué)生價值追求 、思維方式 ,、話語模式 ,、行為習(xí)慣等具體表現(xiàn)的主觀訴求。當(dāng)前大學(xué)生是伴隨著數(shù)字技術(shù)興起而成長起來的一代 ,，在大學(xué)“拔節(jié)孕穗 ”這 一 階段 ,，要遵循學(xué)生價值樹立 、知識增進(jìn) ,、技能提升的規(guī)律,，解決好學(xué)生人生“總開關(guān)”的問題，通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀 ,，將其勢能傳導(dǎo)至知識增進(jìn) ,、技能提升上,，不斷滿足學(xué)生價值、知識,、技能成長的需要,。
三 、破解困境是數(shù)字賦能高校思想政治工作的價值意蘊(yùn)
技術(shù)在革新,，環(huán)境在變化,，方式在調(diào)整 ,。無論高校思想政治工作的方式如何調(diào)整,，都存在一定滯后性，這是由于數(shù)字技術(shù)的普及 ,、時代特征的顯現(xiàn) ,、教育對象的轉(zhuǎn)變是循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)思想政治工作者察覺到這些變化 ,，并對工作方式做出調(diào)整時,，已然存在滯后，這一“錯位現(xiàn)象”是思想政治工作存在困境的客觀形勢,。數(shù)字賦能高校思想政治工作既是對滯后形勢的追趕,，也是在不斷實(shí)踐中破解困境的必定選擇。
(一 )必然要求：破解認(rèn)知困境
數(shù)字賦能思想政治工作,，是思想政治工作數(shù)字 化轉(zhuǎn)型的必然進(jìn)程,，這不僅是數(shù)字技術(shù)與思想政治工作的高度融合，其中發(fā)揮主體作用的是思想政治工作者自身認(rèn)知觀念的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,。這一轉(zhuǎn)型過程是傳統(tǒng)觀念和新型數(shù)字觀念之間的角力,，在兩者的“拉扯”中必然會形成實(shí)踐困境。當(dāng)前高校思想政治教育工作者對數(shù)字化的理解認(rèn)識普遍不深,，對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的敏感度 ,、接受度和認(rèn)同度不高 ，數(shù)字思維尚未形成 ,。這種普遍存在的認(rèn)知狀況影響數(shù)字賦能思想政治工作的實(shí)效,，有的認(rèn)為把教育內(nèi)容從線下搬到線上即可 ，有的認(rèn)為運(yùn)用了數(shù)字技術(shù)工作 ,、開發(fā)幾套信息系統(tǒng)即可,，有的認(rèn)為只要采集了學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)信息即可，這些具有強(qiáng)烈傳統(tǒng)思想政工作色彩的數(shù)字賦能觀念,，僅是數(shù)字技術(shù)與思想政治工作的結(jié)合 ,，而非真正融合 ，其所賦之“能 ”是有限的“機(jī)械能 ”,，而非具有持久作用的文化“勢能 ”,。要破解這一困境,，還需回到數(shù)字賦能思想政治工作這一過程中 ，在不斷的實(shí)踐探索中糾偏歸位 ,，形成符合時代發(fā)展和技術(shù)革新形勢的認(rèn)知觀念,。
(二)必有方式：破解技術(shù)困境
如果說破解認(rèn)知困境是解決“想不想 ”的問題，那破解技術(shù)困境則是解決“能不能”的問題,。數(shù)字賦能思想政治工作,，對高校來說，是一個全新的課題 ,，存在諸多技術(shù)瓶頸 ,。 當(dāng)前高校數(shù)字技術(shù)育人平臺，主要以信息內(nèi)容遷移到平臺上為主,，但每一 種信息技術(shù)平臺的優(yōu)勢和特色是什么 ,、能發(fā)揮何種教育的優(yōu)勢 、能產(chǎn)生何種效果等 ,，都未區(qū)分明確 ,。除此之外 ，不同的信息技術(shù)平臺之間存在技術(shù)壁壘 ,，產(chǎn)生數(shù)據(jù)不統(tǒng)一 ,、不兼容，難以匯集運(yùn)用 ,?？傊魏涡问降乃枷胝喂ぷ鞫际怯蓽\入深 ,、由不熟練到熟練的過程 ,，要解決技術(shù)困境 ，高校思想政治工作者必定要持續(xù)運(yùn)用數(shù)字技術(shù),，不斷提高應(yīng)用的深度和研究的深度成為 數(shù) 字 賦 能 思 想 政 治 工 作 的 行 家 里手,。
(三)必定選擇：破解人才困境
數(shù)字技術(shù)不會自主自覺運(yùn)用到思想政治工作中 ，一個“賦 ”字則充分體現(xiàn)了人 ,，尤其是思想政治工作者在這過程中的主體地位,。當(dāng)前要求高校全員育人 、全過程育人 ,、全方位育人,，這表明思想政治工作不僅僅是思政理論課教師 、輔導(dǎo)員 ,、班主任等群體的職責(zé),，而應(yīng)是全體高校教職員工共同職責(zé) 。觀念的轉(zhuǎn)變和職責(zé)的落實(shí)是一個漸進(jìn)的過程 ,， 一方 面,，高校教職工缺乏系統(tǒng)的思想政治工作專業(yè)培 訓(xùn),，尤其在數(shù)字技術(shù)發(fā)展背景下，通過信息技術(shù) ,、新媒體平臺 ,、數(shù)字資源等開展思想政治工作的能力有所欠缺;另一方面，在“大思政”格局中,，能駕馭數(shù)字技術(shù)又熟悉思想政治工作的綜合型人才更是少之又少,，導(dǎo)致全校思想政治工作缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和宏觀主導(dǎo)，進(jìn)而使大量思想政治數(shù)字信息難以發(fā)揮其優(yōu)勢動能 ,。思想政治工作復(fù)合型人才重在培養(yǎng),，要在 數(shù)字賦能思想政治工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn) 一批 、挖掘一批 ,、培養(yǎng)一批既懂?dāng)?shù)字技術(shù) ,，又能結(jié)合其特點(diǎn)有的 放矢開展思想政治工作的全面型、綜合型人才,。
(四)必由之路：破解目標(biāo)困境
當(dāng)前，高校思想政治工作呈現(xiàn)出這樣一種跡 象,，即沉溺于微小敘事 ,、困囿于日常工作 、著眼于當(dāng)前事務(wù),，而缺乏為黨育人 ,、為國育才的宏大視野，究其根源 ,，在于思想政治工作的意義感缺乏 ,，陷入了目標(biāo)困境 。通過數(shù)字賦能高校思想政治工作,，將思 想政治工作者從微小敘事和繁雜事務(wù)中解脫出來,，更著眼于思想政治工作的育人主旨，置于更為宏大的教育 ,、國家 ,、民族發(fā)展視野中，破解價值困境 ,。黨的二十大報(bào)告指出 ,，“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”，強(qiáng)調(diào)“教育 ,、科技 ,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性 、戰(zhàn)略性支撐 ”,。中國式教育現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,。數(shù)字賦能高校思想政治工作是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要舉措，是高質(zhì)量發(fā)展中國式教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路 ,。一方面,，數(shù)字賦能高校思想政治工作的根本在于“育德”，在于理直氣壯引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。通過數(shù)字技術(shù)育人平臺,，將“育 德 ”和“育智 ”相結(jié)合 ,，培養(yǎng) 一 批批優(yōu)秀的高素質(zhì)人才 ，為服務(wù)區(qū)域 ,、服務(wù)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才支撐 ,。另一方面，辦好人民滿意的教育是發(fā)展中國式教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié),。人民滿不滿意 ,，應(yīng)由人民來衡量 ，應(yīng)以是否符合廣大人民的根本利益為標(biāo)準(zhǔn) ,。 當(dāng)今世界,，正經(jīng)歷百年未有之大變局 ，技術(shù)發(fā)展 ,、數(shù)字化變革引起行業(yè)的深刻轉(zhuǎn)型,，我國已踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程 ，高素質(zhì)人才面臨巨大缺口 ,，高校要自覺擔(dān)當(dāng)歷史使命 ,，結(jié)合自身類型特色 ，面向產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展需求,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，數(shù)字賦能思想政治工作，在于引導(dǎo)學(xué)生主動到國家需要的區(qū)域 ,、行業(yè) ,、崗位建功立業(yè)，助力高質(zhì)量發(fā)展中國式教育現(xiàn)代化,。
