在剛剛結(jié)束的十九大中，我們習(xí)大大的青年工作思想發(fā)言為當(dāng)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)指明了發(fā)展方向，明確了青年的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。我們作為青年，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這一系列重要論述的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于緊扣青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題、把握青年工作的核心要求，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，具有十分重要的指導(dǎo)意義。他對(duì)青年的期望是:“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”國(guó)家發(fā)展飛速，國(guó)民素質(zhì)急需提高，國(guó)民心理健康的發(fā)展更為關(guān)鍵。
就拿我們校園里老師和同學(xué)們?yōu)橹袊?guó)夢(mèng)添磚加瓦所做的點(diǎn)滴來說吧。每個(gè)班都積極開展了助力中國(guó)夢(mèng)的班會(huì)。每個(gè)同學(xué)都非常踴躍地發(fā)表了自己對(duì)未來對(duì)國(guó)家對(duì)中國(guó)夢(mèng)的感想與盼望，場(chǎng)面非常熱鬧和諧。并且班會(huì)還與心理健康教育相結(jié)合，讓同學(xué)在臺(tái)上表演各種心理健康方面的節(jié)目，在一片歡聲笑語之中幫助大家增強(qiáng)心理素質(zhì)，提升心理健康水平。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)各部門、各協(xié)會(huì)開展各式各樣的心理健康活動(dòng)，寓教于樂，將心理健康知識(shí)融入各項(xiàng)活動(dòng)中，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中汲取有益于身心健康得營(yíng)養(yǎng)。
現(xiàn)在我們社會(huì)中，國(guó)民心理健康的建設(shè)還不夠，大伙對(duì)心理健康的重要性認(rèn)識(shí)不足，心理健康科普工作亟待加強(qiáng)。社會(huì)公眾大多缺乏心理健康知識(shí)，對(duì)心理健康服務(wù)的有效性、專業(yè)性認(rèn)識(shí)不夠，忽視心理因素對(duì)健康的影響、歧視心理行為問題人群和精神障礙患者的情況仍較為普遍。我們青年大學(xué)生應(yīng)該利用我們自己的渠道，對(duì)身邊對(duì)他人進(jìn)行心理健康教育知識(shí)的普及。
同時(shí)，我們平常應(yīng)該學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，觀察周圍的人有沒有什么暴躁煩悶的情況，要積極與其溝通并及時(shí)反饋上報(bào)異常情況。溝通過程中需給予情感支持與關(guān)心，在他們表達(dá)訴求后要給予情感疏導(dǎo)和建議，若是發(fā)現(xiàn)到他們有與日常行為不符的行為舉止，要及時(shí)向輔導(dǎo)員、向心理部、向心理委員報(bào)告他的異常表現(xiàn)，并且注意觀察，時(shí)刻保持著警惕以防危險(xiǎn)的發(fā)生;要積極配合學(xué)校的工作，做好保密工作，這便是心理危機(jī)預(yù)警的基礎(chǔ)要求。也是我們心理部的基本工作職責(zé)。
如中科院研究員傅小蘭說，“只有加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，充分利用心理學(xué)研究成果，預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和改善個(gè)體、群體、社會(huì)的情感和行為，才能提高國(guó)民心理素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)民心理健康，提升國(guó)家凝聚力。唯有心安，才有民安，才有國(guó)安。”
也只有不斷加強(qiáng)青年的心理健康建設(shè)，我們青年大學(xué)生才能夠?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)添磚加瓦，心靈的花朵才能在夢(mèng)想里綻放。
心理健康教育中心
