9月19日，學院黨委書記周忠新在評建督導處副處長陳學忠,、督導專員馮和平的陪同下,，深入教學一線聽課,，對學院任課教師的授課情況以及學生上課情況等做了全方位的了解。
    上午8：10,，距第1節(jié)上課還有10分鐘,，周書記便早早地來到了第二教學樓，仔細觀察教師與學生到教室的情況,。趁上課間隙,，周書記指出，教學工作是學校的中心工作,，課堂教學是學校教學工作的重要環(huán)節(jié),。只有深入課堂一線，才能及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,；要抓學風促教風，真正實現(xiàn)教學相長,，培養(yǎng)具備真才實學的人才,；要常抓不懈，才能真正提高教育教學質(zhì)量,，彰顯學校實力,。 
    踏著鈴聲，周書記先后走進了第二教學樓310,、309,、208和303教室，認真完整地與同學們共同聽取了《納稅實務》,、《客戶服務與管理》,、《酒店心理學》和《管理學基礎》四節(jié)課，并對任課教師課堂講授情況以及學生聽課情況作了詳細記錄,。
    課后,，周忠新書記根據(jù)實地聽課感受與授課老師作了親切交談，他表示,，老師們備課充分,，教學態(tài)度認真，教學方法恰當,，突出了課程特色,，課堂教學效果好，學生聽講認真,，展現(xiàn)了良好的精神風貌,。同時，周書記就改進教學方法,、加強學生教育管理,，學風建設等提出了要求,。他指出，教好一門課程要做到“課出有名”,，教師明白為什么要教,，教學的目標是什么，學生明白為什么要學,，學習的目標是什么,；要“課前有備”，教師日常要多看書,，看好書,，充實知識儲備，上課前要備好課,，教研室主任要組織老師集體研討備課,，學生來學習前也需要做好準備；要“課中有得”,，帶著問題進入課堂,學會思考,，善于思考，在教師與同學之間的溝通交流中釋疑解惑,；要“課后有用”,，將課堂上習得的知識、技能應用到實際生活,、實踐中去,。
    授課教師表示，院領導聽課是對自己的鞭策,，今后要多向優(yōu)秀教師學習,，多與學生溝通，進一步提高教學質(zhì)量,；學生們告訴記者,，院領導來聽課對老師和學生都有促進作用，希望領導能經(jīng)常深入課堂,。(文/鄧玉梅 圖/李江冬）

周書記在課堂上（一）

周書記在課堂上（二）

課后，周書記與授課教師交流