為進(jìn)一步提升教職工政治能力和專業(yè)素養(yǎng)，8月30日-9月1日，學(xué)院舉辦全體教職員工素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班，邀請專家、學(xué)者進(jìn)校開展為期三天的集中培訓(xùn)。黨委書記周忠新作開班動(dòng)員講話。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教職工參加培訓(xùn)。         培訓(xùn)班突出“前沿性”“實(shí)用性”，以鍛造高素質(zhì)專業(yè)化教職工人才隊(duì)伍為著力點(diǎn)，聚焦教學(xué)科研、產(chǎn)教融合、數(shù)字化建設(shè)、課程建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等專題，精心設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，力求務(wù)實(shí)管用。培訓(xùn)安排了教育科研與教師發(fā)展解讀，引導(dǎo)教職工反思教師職業(yè)價(jià)值，掌握科研及自我提升的術(shù)與道。從宏觀視角開展職教形勢分析，深刻把握產(chǎn)教融合戰(zhàn)略內(nèi)涵和實(shí)踐要求，對標(biāo)高質(zhì)量建好職業(yè)院校與專業(yè)。對話省人民醫(yī)院教授，分享急救康復(fù)與健康管理知識(shí)，傳導(dǎo)和踐行健康生活方式。探索校園數(shù)字化建設(shè)與教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升智慧校園使用管理工作質(zhì)效......         院長李定珍以“守師德 正師風(fēng) 爭做商務(wù)好老師”為主題展開師德師風(fēng)建設(shè)專題輔導(dǎo)，從建設(shè)教育強(qiáng)國、建設(shè)教育強(qiáng)省、推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、抓好師德師風(fēng)的政策要求四個(gè)層次重點(diǎn)闡釋了新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。何為好老師？李定珍結(jié)合全國教書育人楷模、人民教育家、教育系統(tǒng)時(shí)代楷模等先進(jìn)典型，指出師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范，要遵循新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，多積尺寸之功，力爭成為信念堅(jiān)定、關(guān)愛學(xué)生、以身作則、專業(yè)扎實(shí)、教育創(chuàng)新的好老師，當(dāng)“學(xué)為師表”“行為世范”的育人大先生。         黨委書記周忠新在總結(jié)講話中指出，為期3天的教職員工素質(zhì)能力提升培訓(xùn)站位很高，主題鮮明，內(nèi)容豐富，效果顯著，要求嚴(yán)格，組織有序。周忠新分析了新的職教發(fā)展環(huán)境，指出當(dāng)前教育教學(xué)改革向縱深推進(jìn)，學(xué)院發(fā)展中面臨的新問題新情況層出不窮，全體教師要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極投身加強(qiáng)自身建設(shè)的熱潮中，努力探索并形成適合自身的教育教學(xué)模式，使自己能夠充分適應(yīng)新的教育教學(xué)要求。立足新時(shí)代發(fā)展方位，周忠新強(qiáng)調(diào)要對標(biāo)對表新形勢新要求，樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，科學(xué)做好頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化辦學(xué)定位，強(qiáng)新商科，興新工科，精準(zhǔn)面向園區(qū)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)學(xué)院辦學(xué)特色和優(yōu)勢，持之以恒搭建現(xiàn)代職教人才培養(yǎng)通道，狠抓內(nèi)涵建設(shè)、能力提升和職業(yè)能力建設(shè)，讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相向發(fā)力。
        會(huì)后，參訓(xùn)教師紛紛表示，此次培訓(xùn)緊貼工作實(shí)際，既開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，又提升了業(yè)務(wù)能力。會(huì)后將進(jìn)一步消化、吸收這場理論與實(shí)踐的“大餐”，做到學(xué)以致用、學(xué)用相長，切實(shí)把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效，力爭在各自崗位上實(shí)現(xiàn)新突破，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。