構(gòu)建“3+4+5”多維育人模式 打出心理育人“精準(zhǔn)牌”
發(fā)布:2024-03-16來源:宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
3月15日,,學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)議召開,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)全省高校心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)議精神,,通報(bào)了近期學(xué)院學(xué)生心理健康總體形勢,,研究部署心理育人工作舉措,護(hù)航學(xué)生健康成長,。黨委書記周忠新出席會(huì)議并講話,。
近年來,學(xué)校以米蘭花心理健康教育品牌凝聚師生力量,,以米蘭花育人文化浸潤學(xué)生心靈,,依托咨詢、教學(xué),、實(shí)踐三大主陣地,堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合,,從知,、情、意三個(gè)方面引領(lǐng)學(xué)生,,打造米蘭花示范心理中心平臺(tái),、米蘭花心育虛擬訓(xùn)練營平臺(tái)、米蘭花心理文化廣場,、米蘭花心理大講堂四大平臺(tái),,構(gòu)建育心與育德協(xié)同,防范與教育協(xié)同,,課內(nèi),、課外協(xié)同,校,、院兩級(jí)協(xié)同,,家校醫(yī)三方協(xié)同等五大協(xié)同機(jī)制,著力培養(yǎng)有求助意識(shí),、助人情懷,、自愈能力、生活激情的四有青年,。
會(huì)計(jì)學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員唐紫瑩分享了心理育人工作案例,。“會(huì)”樂分享特色成長輔導(dǎo)室作為會(huì)計(jì)學(xué)院“心理育人”的主陣地,從建設(shè)至今已經(jīng)11年,,輔導(dǎo)室將心理健康教育與專業(yè)特色相融合,,先后開展了“中西方文化交流”輔導(dǎo)活動(dòng),,梳理應(yīng)試小技巧,緩解心理焦慮,;開展“用音樂療愈心理”輔導(dǎo)活動(dòng),,通過傳授欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)和方法,啟發(fā)學(xué)生對(duì)和諧心靈的重視,;開展“驪色駿馬,,飛云踏海”輔導(dǎo)活動(dòng),幫助同學(xué)們塑造自我形象,,提升自信心,,引導(dǎo)同學(xué)們在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中覺察,,在覺察中分享,、在分享中領(lǐng)悟、在領(lǐng)悟中收獲,,從而實(shí)現(xiàn)自我成長,、自我優(yōu)化和自我突破。
周忠新指出,,心理健康關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)乎強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),,要充分認(rèn)清當(dāng)前形勢,,增強(qiáng)工作責(zé)任感,深刻把握學(xué)生心理特征和變化規(guī)律,,全面查找工作中存在的短板和不足,,增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感,,有力,、有序推動(dòng)心理健康工作;要建強(qiáng)工作體系,,守護(hù)心理健康,,加大成長輔導(dǎo)室建設(shè)力度,加強(qiáng)課程體系建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),,多措并舉提升處置心理健康問題的能力,;要加強(qiáng)各方聯(lián)動(dòng),凝聚育人合力,,不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系,、加強(qiáng)校醫(yī)合作,聯(lián)合筑牢大學(xué)生“心靈防火墻”,;要打造心理品牌,,發(fā)揮引領(lǐng)作用,,持續(xù)發(fā)力擦亮“米蘭花”心育品牌,使米蘭花育人理念深入人心,。
全體院領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、專職心理咨詢師,、二級(jí)學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員參加會(huì)議,。(通訊員 楊路平 李江冬)

會(huì)計(jì)學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員唐紫瑩分享了心理育人工作案例,。“會(huì)”樂分享特色成長輔導(dǎo)室作為會(huì)計(jì)學(xué)院“心理育人”的主陣地,從建設(shè)至今已經(jīng)11年,,輔導(dǎo)室將心理健康教育與專業(yè)特色相融合,,先后開展了“中西方文化交流”輔導(dǎo)活動(dòng),,梳理應(yīng)試小技巧,緩解心理焦慮,;開展“用音樂療愈心理”輔導(dǎo)活動(dòng),,通過傳授欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)和方法,啟發(fā)學(xué)生對(duì)和諧心靈的重視,;開展“驪色駿馬,,飛云踏海”輔導(dǎo)活動(dòng),幫助同學(xué)們塑造自我形象,,提升自信心,,引導(dǎo)同學(xué)們在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中覺察,,在覺察中分享,、在分享中領(lǐng)悟、在領(lǐng)悟中收獲,,從而實(shí)現(xiàn)自我成長,、自我優(yōu)化和自我突破。

全體院領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、專職心理咨詢師,、二級(jí)學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員參加會(huì)議,。(通訊員 楊路平 李江冬)