7月14日-19日,，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中層干部綜合能力提升培訓(xùn)班在廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿結(jié)業(yè),，學(xué)院黨委書記潘軍出席結(jié)業(yè)儀式并講話,，60余名中層及以上干部參加培訓(xùn),。         黨委副書記、副院長廖志剛作開班動(dòng)員講話,，指出要強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的項(xiàng)目導(dǎo)向,，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，全身心地投入培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好本職工作的本領(lǐng),，將學(xué)習(xí)思考轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的良策；要強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深度思考,，帶著思考聽,、帶著問題學(xué)、結(jié)合工作悟,，為謀劃下一步工作,、解決存在問題，找到突破口和切入點(diǎn)；要強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的紀(jì)律規(guī)矩,，努力在培訓(xùn)中學(xué)深悟透,，交出一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)答卷。         此次培訓(xùn)為期6天,，是學(xué)院積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的號(hào)召,，也是學(xué)院深化內(nèi)部管理體制改革、提升辦學(xué)水平的重要舉措,。培訓(xùn)班通過邀請(qǐng)職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜?，引入先進(jìn)教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，與標(biāo)桿企業(yè),、優(yōu)秀兄弟院校進(jìn)行深入交流學(xué)習(xí)等,，致力激發(fā)全院中層干部創(chuàng)新思維，全面提升綜合能力,，為學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力,。
        培訓(xùn)班圍繞職業(yè)院校中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)推進(jìn)課程思政建設(shè),、高質(zhì)量發(fā)展背景下高職院校的新使命,、抓國家級(jí)成果促高質(zhì)量發(fā)展、與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌的專業(yè)群內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)等六個(gè)教學(xué)主題進(jìn)行專題教學(xué),、案例研討,。同時(shí)，6個(gè)學(xué)習(xí)小組聚焦學(xué)院發(fā)展實(shí)踐的關(guān)鍵指標(biāo),、核心問題等進(jìn)行項(xiàng)目制命題研討,，分析要因，提出可行性高,、操作性強(qiáng)的應(yīng)對(duì)方案,，為學(xué)院改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
          基礎(chǔ)課部主任吳玉光代表全體學(xué)員分享心得,，表示此次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)盛宴,，更是一次心靈洗禮，堅(jiān)定了大家干事創(chuàng)業(yè)的決心與信心,，將不忘初心,，砥礪前行，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效,。         潘軍強(qiáng)調(diào),，全體干部要以此次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神的熱潮,。要不斷深化思想認(rèn)識(shí),，厘清部門工作思路,，勇?lián)?dāng)善作為，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供加速度,。在分析了國家社會(huì),、教育發(fā)展宏觀形勢(shì)的背景后，他指出了學(xué)院在發(fā)展核心動(dòng)能,、雙高建設(shè)指標(biāo)任務(wù),、專業(yè)重塑等方面所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào),，全體中層以上干部,，要堅(jiān)定高質(zhì)量發(fā)展信心，以內(nèi)涵建設(shè)為抓手,，對(duì)標(biāo)“雙高計(jì)劃”申報(bào)指標(biāo)和標(biāo)志性成果打造等任務(wù),，找差距、補(bǔ)短板,，以“人無我有,，人有我精”的魄力，做好“苦功”用好“巧勁”,，立即行動(dòng),，攻堅(jiān)克難，立足崗位,，建功立業(yè),，用工作業(yè)績來檢驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效，做好培訓(xùn)后半篇文章,，推動(dòng)學(xué)院改革發(fā)展取得新成就,，實(shí)現(xiàn)新跨越。




        （一審：陳龍    二審：袁勤思     三審：聶振華）