“注意動作銜接時的情感傳遞,！想象你們正在用舞蹈講述中國故事,！”4月1日下午，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教室內(nèi),，八十余名學(xué)生正隨《小河淌水1952》的街舞音樂的響起,，嘗試感受街舞文化的魅力。領(lǐng)舞的曹馨月老師突然按下音樂暫停鍵問道：“1951 年冬至到 1952 年初,，抗美援朝戰(zhàn)爭進(jìn)入白熱化階段,。想必大家對這段歷史并不陌生。大家聽過李振唐的故事嗎,？”——這堂把舞蹈房變成思政課堂的“舞育心靈”課,，正在商務(wù)職院校園內(nèi)掀起“紅色旋風(fēng)”。
         課程的發(fā)起者是長沙市舞蹈家協(xié)會流行舞委員會副秘書長,、湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員曹馨月,。在任職校街舞社團(tuán)指導(dǎo)老師期間，曹馨月發(fā)現(xiàn)街舞社團(tuán)每屆自愿報名人數(shù)遠(yuǎn)超其他社團(tuán),，學(xué)生們對街舞文化的熱愛高漲,。基于此,，她決定結(jié)合自身成長經(jīng)歷與特長,，為學(xué)生打造具有實(shí)踐意義的思政課程。          “發(fā)現(xiàn)很多孩子跳街舞時眼里有光,，但思政課上卻低頭刷手機(jī),，00后似乎更易接受‘體驗(yàn)式教育’”曹馨月老師的課程記錄里,，密密麻麻記錄著學(xué)生訪談,。為使課程精準(zhǔn)對接學(xué)生需求，曹馨月從班上有舞蹈特長的學(xué)生入手,，深入交流,，了解他們的舞蹈經(jīng)歷和感悟，深入了解學(xué)生思想及心理需求,，據(jù)此選取合適舞蹈內(nèi)容,，精心制定每一次“舞育心靈”課程主題。課程先在小團(tuán)體中實(shí)踐,，隨著經(jīng)驗(yàn)積累和效果初顯,，逐步向全校推廣，如今全校同學(xué)均可報名參與,。
        面朝鏡面墻,，20旅管2班的曾磊正在示范舞蹈動作,。曾經(jīng)還是課程學(xué)員的她，如今已是衡山“夢想家舞蹈室”的全職街舞老師,。“曹老師教會我用舞蹈表達(dá)價值觀,，現(xiàn)在我把這個理念傳遞給自己的學(xué)生。”她邊說邊展示手機(jī)里帶領(lǐng)學(xué)員們錄制的舞蹈視頻,，畫面里曾磊與學(xué)員們齊跳《青春中國》的身影令人動容,。          該課程也收獲了學(xué)生們的熱烈反響。單場“舞動心靈”活動報名人數(shù)常常超百人,，為保證課程質(zhì)量,，限制單場人數(shù)不超過30人，即便如此仍好評如潮,。學(xué)生在參與課程后說道：“舞蹈不僅改變了我的外在氣質(zhì),，更讓我擁有積極的生活態(tài)度，以樂觀,、豁達(dá)的心態(tài)面對生活,，讓我看到了不一樣的自己，希望以后能多參加,。”

        （一審：劉燦勛    二審：袁勤思    三審：聶振華）